（2013?壽光市二模）豆制品因含豐富的人體必需氨基酸和維生素等有益成分，越來越受到人們的關(guān)注．下面是大豆不同生長發(fā)育時期的示意圖，請據(jù)圖回答問題：
（1）從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次分析，A、D、E都屬于
器官
器官
．
（2）A→B表示種子的萌發(fā)過程，其中最先突破[⑤]的結(jié)構(gòu)是[
③
③
]
③胚根
③胚根
．
（3）C中把土壤中的水分運(yùn)輸?shù)礁�、莖、葉的結(jié)構(gòu)是
導(dǎo)管
導(dǎo)管
，該植株的主根不斷伸長，主要是依靠根尖
分生
分生
區(qū)細(xì)胞不斷進(jìn)行有絲分裂、分化的結(jié)果．
（4）E是由D中的
子房
子房
發(fā)育而來，在其發(fā)育成E之前必須經(jīng)過重要的生理過程是
傳粉和受精
傳粉和受精
．
（5）種植大豆的田地中往往不需多施加氮肥，原因是
根瘤中的根瘤菌能將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為被植物吸收的含氮物質(zhì)
根瘤中的根瘤菌能將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為被植物吸收的含氮物質(zhì)
．
（6）種子萌發(fā)受環(huán)境因素的影響．有人提出在一定溫度下“用低濃度鹽水浸泡種子，會加快種子的萌發(fā)”，請你幫助完成以下探究實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)步驟：
①將100粒大豆種子平均分為甲、乙兩組，甲組浸泡在2%的食鹽水中，乙組浸泡在
清水
清水
中，在相同條件下浸泡一段時間．
②將浸泡后的兩組種子分別放入甲、乙培養(yǎng)皿中，放置在溫度適宜的地方并注意保濕．
③隨時觀察并記錄甲、乙兩組培養(yǎng)皿中已萌發(fā)的種子數(shù)，并比較兩組種子萌發(fā)的時間．
預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
在甲、乙兩組種子萌發(fā)數(shù)目相同的情況下，若所用時間
甲＜乙
甲＜乙
（ 填甲＞乙或甲=乙或甲＜乙），則說明2%的食鹽水可以加快大豆種子的萌發(fā)．
（7）田地里大豆和玉米葉上生了蚜蟲．同學(xué)們聽說煙草莖葉中的有毒物質(zhì)可做殺蟲劑，學(xué)校生物興趣小組決定將這一問題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，用煙草莖葉泡水噴灑葉面防治蚜蟲，實(shí)驗(yàn)方案如下：
| 分組 |
噴灑液體 |
相同時間噴灑次數(shù) |
噴灑液體前植物葉片單位面積蚜蟲數(shù)量 |
噴灑液體后植物葉片單位面積蚜蟲數(shù)量 |
| 甲組 |
200毫升煙草莖葉浸泡液 |
2 |
大豆蚜蟲20只 |
|
| 乙組 |
200毫升清水 |
2 |
玉米蚜蟲20只 |
此方案設(shè)計不合理的地方 不是同種植物，變量不唯一 不是同種植物，變量不唯一 ．
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科目：初中生物
來源：
題型：
玉米是一種常見的糧食作物．如圖表示玉米植物體的結(jié)構(gòu)層次，請據(jù)圖回答以下問題：  （1）A細(xì)胞經(jīng)過過程a形成了Bl～B4，在此過程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能都將發(fā)生一系列變化，其中不變的是 遺傳物質(zhì)（或DNA、遺傳信息） 遺傳物質(zhì)（或DNA、遺傳信息） ． （2）根據(jù)細(xì)胞的形態(tài)可以推測，組織B1能合成有機(jī)物，這是因?yàn)槠浼?xì)胞中有 葉綠體 葉綠體 （填結(jié)構(gòu)名稱）；B3屬于 分生 分生 組織，植物組織培養(yǎng)時選取的材料中必須包含該組織，是因?yàn)樵摻M織的細(xì)胞具有旺盛的 分裂 分裂 能力；組織B4主要分布于植物體表，人體也有與其功能相似的組織，請寫出人體內(nèi)的一個具體實(shí)例 口腔上皮（或消化道上皮、呼吸道上皮）等 口腔上皮（或消化道上皮、呼吸道上皮）等 ． （3）若A表示玉米受精卵細(xì)胞，則該細(xì)胞與玉米的精子和卵細(xì)胞的最大不同在于 受精卵的染色體成對、玉米的精子和卵細(xì)胞中染色體成單是受精卵染色體數(shù)目的一半 受精卵的染色體成對、玉米的精子和卵細(xì)胞中染色體成單是受精卵染色體數(shù)目的一半 ；若C表示我們食用的玉米粒，它在結(jié)構(gòu)層次上屬于 器官 器官 ．
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科目：初中生物
來源：
題型：解答題
 豆制品因含豐富的人體必需氨基酸和維生素等有益成分，越來越受到人們的關(guān)注．下面是大豆不同生長發(fā)育時期的示意圖，請據(jù)圖回答問題：
（1）從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次分析，A、D、E都屬于______．
（2）A→B表示種子的萌發(fā)過程，其中最先突破[⑤]的結(jié)構(gòu)是[______]______．
（3）C中把土壤中的水分運(yùn)輸?shù)礁�、莖、葉的結(jié)構(gòu)是______，該植株的主根不斷伸長，主要是依靠根尖______區(qū)細(xì)胞不斷進(jìn)行有絲分裂、分化的結(jié)果．
（4）E是由D中的______發(fā)育而來，在其發(fā)育成E之前必須經(jīng)過重要的生理過程是______．
（5）種植大豆的田地中往往不需多施加氮肥，原因是______．
（6）種子萌發(fā)受環(huán)境因素的影響．有人提出在一定溫度下“用低濃度鹽水浸泡種子，會加快種子的萌發(fā)”，請你幫助完成以下探究實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)步驟：
①將100粒大豆種子平均分為甲、乙兩組，甲組浸泡在2%的食鹽水中，乙組浸泡在______中，在相同條件下浸泡一段時間．
②將浸泡后的兩組種子分別放入甲、乙培養(yǎng)皿中，放置在溫度適宜的地方并注意保濕．
③隨時觀察并記錄甲、乙兩組培養(yǎng)皿中已萌發(fā)的種子數(shù)，并比較兩組種子萌發(fā)的時間．
預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
在甲、乙兩組種子萌發(fā)數(shù)目相同的情況下，若所用時間______（ 填甲＞乙或甲=乙或甲＜乙），則說明2%的食鹽水可以加快大豆種子的萌發(fā)．
（7）田地里大豆和玉米葉上生了蚜蟲．同學(xué)們聽說煙草莖葉中的有毒物質(zhì)可做殺蟲劑，學(xué)校生物興趣小組決定將這一問題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，用煙草莖葉泡水噴灑葉面防治蚜蟲，實(shí)驗(yàn)方案如下：
| 分組 | 噴灑液體 | 相同時間噴灑次數(shù) | 噴灑液體前植物葉片單位面積蚜蟲數(shù)量 | 噴灑液體后植物葉片單位面積蚜蟲數(shù)量 | | 甲組 | 200毫升煙草莖葉浸泡液 | 2 | 大豆蚜蟲20只 | | | 乙組 | 200毫升清水 | 2 | 玉米蚜蟲20只 | |
此方案設(shè)計不合理的地方______．
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科目：初中生物
來源：2013年山東省濰坊市壽光市中考生物二模試卷（解析版）
題型：解答題
豆制品因含豐富的人體必需氨基酸和維生素等有益成分，越來越受到人們的關(guān)注．下面是大豆不同生長發(fā)育時期的示意圖，請據(jù)圖回答問題： （1）從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次分析，A、D、E都屬于______． （2）A→B表示種子的萌發(fā)過程，其中最先突破[⑤]的結(jié)構(gòu)是[______]______． （3）C中把土壤中的水分運(yùn)輸?shù)礁�、莖、葉的結(jié)構(gòu)是______，該植株的主根不斷伸長，主要是依靠根尖______區(qū)細(xì)胞不斷進(jìn)行有絲分裂、分化的結(jié)果． （4）E是由D中的______發(fā)育而來，在其發(fā)育成E之前必須經(jīng)過重要的生理過程是______． （5）種植大豆的田地中往往不需多施加氮肥，原因是______． （6）種子萌發(fā)受環(huán)境因素的影響．有人提出在一定溫度下“用低濃度鹽水浸泡種子，會加快種子的萌發(fā)”，請你幫助完成以下探究實(shí)驗(yàn)： 實(shí)驗(yàn)步驟： ①將100粒大豆種子平均分為甲、乙兩組，甲組浸泡在2%的食鹽水中，乙組浸泡在______中，在相同條件下浸泡一段時間． ②將浸泡后的兩組種子分別放入甲、乙培養(yǎng)皿中，放置在溫度適宜的地方并注意保濕． ③隨時觀察并記錄甲、乙兩組培養(yǎng)皿中已萌發(fā)的種子數(shù)，并比較兩組種子萌發(fā)的時間． 預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果： 在甲、乙兩組種子萌發(fā)數(shù)目相同的情況下，若所用時間______（ 填甲＞乙或甲=乙或甲＜乙），則說明2%的食鹽水可以加快大豆種子的萌發(fā)． （7）田地里大豆和玉米葉上生了蚜蟲．同學(xué)們聽說煙草莖葉中的有毒物質(zhì)可做殺蟲劑，學(xué)校生物興趣小組決定將這一問題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，用煙草莖葉泡水噴灑葉面防治蚜蟲，實(shí)驗(yàn)方案如下： | 分組 | 噴灑液體 | 相同時間噴灑次數(shù) | 噴灑液體前植物葉片單位面積蚜蟲數(shù)量 | 噴灑液體后植物葉片單位面積蚜蟲數(shù)量 | | 甲組 | 200毫升煙草莖葉浸泡液 | 2 | 大豆蚜蟲20只 | | | 乙組 | 200毫升清水 | 2 | 玉米蚜蟲20只 | |
此方案設(shè)計不合理的地方______． 
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