【題目】下列動物屬于雌雄異體，體內(nèi)受精的是（ ）

A．龜和魚 B．蚯蚓和蜥蜴

C．蜥蜴和青蛙 D．蜥蜴和蛇

【答案】D

【解析】

試題分析：同種動物雌雄生殖器官分別生在不同個體內(nèi)的現(xiàn)象，叫做雌雄異體，一般脊椎動物都是雌雄異體動物，雌雄同體是雌雄異體現(xiàn)象的反義詞，即在一個動物體中雌、雄性狀都明顯的現(xiàn)象，雌雄同體有兩種情況，一種是同時具備精巢和卵巢，另一種是具有兩性腺體，通常僅指正常的現(xiàn)象而言，與間性和雌雄鑲嵌現(xiàn)象等假雌雄同體現(xiàn)象是有區(qū)別的，蚯蚓屬于雌雄同體，魚類和兩棲類等雌體和雄體分別把生殖細胞產(chǎn)在水中，在水中完成受精作用，為體外受精，而蜥蜴和蛇等爬行類動物則是體內(nèi)受精。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為促進年幼的侏儒癥患者的生長發(fā)育，可以為他注射下列激素中的

A. 性激素 B. 胰島素 C. 生長激素 D. 甲狀腺激素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某興趣小組對一個農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)調查后繪出的食物網(wǎng)簡圖和某條食物鏈中各營養(yǎng)級能量比較示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)該食物網(wǎng)中有 ____ 條食物鏈。

(2)如果圖(二)表示“禾谷類→兔→鷹”這條食物鏈中各營養(yǎng)級所含能量, 圖中丙對應的生物是______

(3)禾谷類植物遭受了蚜蟲的危害,農(nóng)業(yè)部門提出兩種方案進行防治:第一種方案是噴灑高效農(nóng)藥;第二種方案是放養(yǎng)蚜蟲天敵—七星瓢蟲。你認為哪種方案更有利于提高農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性? __________，你的理由是_______________________________.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是小明同學畫的人體部分系統(tǒng)與組織細胞間的關系圖，圖中字母表示生理過程，序號表示物質。據(jù)圖回答：

（1）右下角是小明同學的標注，其中一個標注錯誤，請指出并改正：________________。

（2）物質①進入血液后，與紅細胞中的____________結合，最終被運輸?shù)浇M織細胞的_______中被利用。

（3）肝臟細胞產(chǎn)生的尿素要隨尿液排出體外，會兩次經(jīng)過心臟，經(jīng)過心臟四個腔的先后順序依次是________。

A.右心房 右心室 左心房 左心室

B.左心房 左心室 右心房 右心室

C.左心房 右心房 左心室 右心室

D.左心室 右心室 左心房 右心房

（4）人體各項生命活動主要受到_________系統(tǒng)的調節(jié)，同時也受到內(nèi)分泌系統(tǒng)(激素)的調節(jié)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體心臟結構示意圖．請據(jù)圖回答：

（1）心臟是為血液循環(huán)提供的器官．
（2）某人患感冒，治療時若靜脈注射青霉素，最后出現(xiàn)青霉素的心臟是[]（方括號內(nèi)填編號，橫線上填相應的名稱）．
（3）圖中流動著動脈血的靜脈是[]（方括號內(nèi)填編號，橫線上填相應的名稱）．
（4）通過（填“體循環(huán)”或“肺循環(huán)”）途徑將營養(yǎng)物質和氧氣輸送給組織細胞利用．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體血液循環(huán)過程中某物質含量的變化情況，如果Ⅰ代表組織細胞間的毛細血管，Ⅲ代表肺泡間的毛細血管，則該物質最可能是（　�。�

A.養(yǎng)料
B.二氧化碳
C.氧氣
D.廢物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖豌豆的高莖和矮莖是由一對基因控制的，如果高莖基因（D）在圖中A位置，那么矮莖基因（d）所在的位置是（　�。�

A.①
B.②
C.③
D.④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在農(nóng)田中試用某種農(nóng)藥防治害蟲，使用年數(shù)越長，效果越差。對這一現(xiàn)象的下列解釋正確的是（ ）

A. 農(nóng)藥使害蟲發(fā)生了抵抗農(nóng)藥的變異

B. 農(nóng)藥選擇了害蟲中能抵抗農(nóng)藥的變異

C. 害蟲會自然發(fā)生并鞏固農(nóng)藥的變異

D. 農(nóng)藥質量越來越差

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