“吃出健康”正在成為人們飲食方面的追求。下列有關(guān)青少年飲食的說(shuō)法，正確的是 。

①粗糧細(xì)糧，合理搭配 ②適量食用魚、核桃等健腦食品 ③少吃蔬菜多吃肉 ④飲食要定量 ⑤晚餐多吃含蛋白質(zhì)和脂肪豐富的食物

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2016年廣東省東莞市春季學(xué)期八年級(jí)三月份月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列不屬于相對(duì)性狀的是（ ）

A．極低狐的耳朵小，非洲狐的耳朵大

B．雄孔雀的羽毛鮮艷，雌孔雀的羽毛不鮮艷

C．蝗蟲兩對(duì)翅，蒼蠅一對(duì)翅

D．同母生的小狗，有的是黑毛，有的是棕色毛

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年重慶市八年級(jí)下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式叫____ 生殖；不經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞結(jié)合，由母體發(fā)

育成新個(gè)體的生殖方式叫__ _生殖。它們的本質(zhì)區(qū)別是有無(wú) 的結(jié)合。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年重慶市八年級(jí)下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)有一種非常珍貴而又很難用種子繁殖的苗木，若讓它在短時(shí)間內(nèi)大量繁殖，可以采用的方法是

A．組織培養(yǎng) B．扦插 C．嫁接 D．有性生殖

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年重慶市七年級(jí)4月月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

在“采集和測(cè)算空氣中的塵埃粒子”的探究活動(dòng)中，利用“五點(diǎn)取樣法”進(jìn)行抽樣檢測(cè)，屬于探究活動(dòng)的哪個(gè)環(huán)節(jié)？______________________。在取樣時(shí)，為什么要設(shè)置重復(fù)組？______________________。探究“測(cè)定某種食物中的能量”實(shí)驗(yàn)，選用的食物應(yīng)該是______________________。氣體和食物的共同通道是______________________，吃飯時(shí)，如果邊吃飯邊說(shuō)笑，吞咽時(shí)__________________來(lái)不及蓋住喉口，食物就有可能進(jìn)入氣管。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年重慶市七年級(jí)4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

夏季，蚊蟲較多，部分家庭通常會(huì)選用蚊香驅(qū)蚊，殊不知點(diǎn)一盤蚊香釋放出的超細(xì)微粒和燒75～137支香煙的量相同，其釋放的超細(xì)微�？梢赃M(jìn)入并留在肺里，短期內(nèi)可能引發(fā)哮喘，長(zhǎng)期則可能引發(fā)癌癥。請(qǐng)分析，當(dāng)超細(xì)微粒進(jìn)入肺內(nèi)時(shí)膈肌所處的狀態(tài)、胸廓容積和肺內(nèi)氣壓的變化分別是（ ）

A．收縮、縮小、下降 B．舒張、擴(kuò)大、下降

C．舒張、擴(kuò)大、升高 D．收縮、擴(kuò)大、下降

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年重慶市七年級(jí)4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，①②③分別表示人體神經(jīng)系統(tǒng)、身體總發(fā)育、生殖系統(tǒng)隨人的年齡增長(zhǎng)而發(fā)育的曲線。下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是（ ）

A．神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育與身體總發(fā)育基本一致

B．生殖系統(tǒng)的發(fā)育與身體總發(fā)育基本一致

C．神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育的高峰期從青春期開始

D．生殖系統(tǒng)發(fā)育的高峰期從青春期開始

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016陜西安康建設(shè)初級(jí)中學(xué)度八年級(jí)第二學(xué)期下期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖是人體的三道防線示意圖，根據(jù)圖示回答問(wèn)題：

（1）圖B為呼吸道黏膜的 作用。人體的第一道防線由 和 組成，圖中 屬于第一道防線．其主要的功能是 ．

（2）人體的第二道防線由 和 組成．圖中 屬于第二道防線．主要功能是 ．

（3）第一道防線和第二道防線屬于 免疫，這是因?yàn)?u> ．

（4）人體的第三道防線由 和 組成．其主要功能是 ．屬于 免疫．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東高密高密四中文慧學(xué)校七年級(jí)下第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

人體吸收的氧氣最終去向是（ ）

A．用來(lái)構(gòu)成細(xì)胞組織 B．用來(lái)與血紅蛋白結(jié)合

C．用來(lái)交換二氧化碳 D．用來(lái)參與組織細(xì)胞的呼吸作用

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