20．利用植物光合作用的原理使農(nóng)作物增產(chǎn)，例如增施氣肥，氣肥指二氧化碳．

分析 （1）光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機(jī)物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程．
（2）“氣肥”的主要成分是二氧化碳，二氧化碳是光合作用的原料．

解答 解：光合作用的反應(yīng)式是：二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物（儲存能量）+氧氣，原料中的二氧化碳是氣體．在溫室中種植蔬菜，要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，向溫室中添加二氧化碳，就可以提高光合作用的效率，從而提高蔬菜產(chǎn)量． 因此給蔬菜大棚使用“氣肥”，可提高作物產(chǎn)量，氣肥是二氧化碳．
故答案為：二氧化碳．

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握光合作用的原料是二氧化碳和水．在一定范圍內(nèi)綠色植物的光合作用隨二氧化碳的濃度增加而加強(qiáng)．

練習(xí)冊系列答案
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10．在細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，控制細(xì)胞與外界之間進(jìn)行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．細(xì)胞核B．細(xì)胞質(zhì)C．細(xì)胞膜D．細(xì)胞壁

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11．“望梅止渴”是（　　）
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15．在生存斗爭中，通過激烈的競爭，適著生存、不適者被淘汰的過程稱為自然選擇．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．一株生理功能正常的綠色植物，在下圖的不同條件下都能持續(xù)進(jìn)行的生理活動是（　�。�
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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

12．木本植物和草本植物的莖都有形成層，能夠逐年加粗．×．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列生物沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是（　�。�
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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖是酵母菌細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答下列問題
（1）填寫酵母菌結(jié)構(gòu)圖中各部分的名稱：①細(xì)胞壁；②細(xì)胞質(zhì)；③細(xì)胞核．
（2）酵母菌和草履蟲都屬于單細(xì)胞生物．二者細(xì)胞最大的差異是酵母菌細(xì)胞有細(xì)胞壁．

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