【題目】人類從哪里來(lái)？最可能的是

A. 人類是現(xiàn)代猩猩變化來(lái)的 B. 人類是森林古猿進(jìn)化來(lái)的

C. 人類是外星人變化來(lái)的 D. 人類是現(xiàn)代猴子變化來(lái)的

【答案】B

【解析】在距今1200多萬(wàn)年前，森林古猿廣泛分布于非、亞、歐地區(qū)，尤其是非洲的熱帶叢林，后來(lái)由于環(huán)境的變化，森林古猿朝兩個(gè)方面進(jìn)化，一部分森林古猿仍然以樹(shù)棲生活為主，慢慢進(jìn)化成了現(xiàn)代類人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、長(zhǎng)臂猿等。另一支卻由于環(huán)境的改變被迫下到地面上來(lái)生活，慢慢的進(jìn)化成了人類，可見(jiàn)人類和類人猿的關(guān)系最近，是近親，它們有共同的原始祖先是森林古猿，人類的進(jìn)化過(guò)程是一個(gè)自然選擇的過(guò)程，人是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期進(jìn)化而來(lái)的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】切西瓜時(shí)流出的汁液是細(xì)胞質(zhì)。

A. 正確 B. 錯(cuò)誤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“桔”與“吉”音似，人們常將桔作為吉祥物和賀年贈(zèng)品。桔的生命周期如圖所示。回答下列問(wèn)題

（1）①是由種子的__________發(fā)育而來(lái)，幼苗吸水的主要部位是根尖的__________。

（2）植物體具有運(yùn)輸水分、無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)物功能的是___________組織。

（3）桔開(kāi)花后成熟的花粉從[ ___]中散放出來(lái)，要結(jié)出果實(shí)必須經(jīng)過(guò)傳粉和_______。

（4）E由D圖中的[ ] _________發(fā)育而來(lái)，E在植物體結(jié)構(gòu)層次上屬于_________。

（5）從E可判斷桔屬于______________(選填裸子植物或被子植物)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物細(xì)胞在分裂時(shí)最后分裂的是（　�。�

A. 細(xì)胞核 B. 細(xì)胞膜 C. 細(xì)胞壁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】食鹽加碘，目的是保證人體內(nèi)某激素能正常合成，這里說(shuō)的某激素指的是（　�。�

A. 胰島素 B. 腎上腺素 C. 生長(zhǎng)激素 D. 甲狀腺激素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】青春期的男孩和女孩生理變化現(xiàn)象有

A. 肺活量增大 B. 遺精和月經(jīng)

C. 對(duì)異性產(chǎn)生依戀 D. 腦容量迅速增加

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)你要完成用手將食物放入嘴里這一動(dòng)作，正確的順序是（ ）

①骨骼肌收縮 ②骨繞著關(guān)節(jié)活動(dòng) ③骨骼肌接受神經(jīng)傳來(lái)的興奮

A. ②①③ B. ③①② C. ①②③ D. ②③①

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人們采用物理或者化學(xué)因素進(jìn)行誘變育種都能得到我們所需要的生物新品種。（_____）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示白天發(fā)生在葉片內(nèi)的某些生理過(guò)程示意圖，甲、乙表示生理過(guò)程，①表示某種氣體。下列有關(guān)分析不正確的是

A. ①表示二氧化碳，甲表示光合作用

B. 乙過(guò)程分解的有機(jī)物是甲過(guò)程制造的

C. 植物吸收的水分主要用于甲過(guò)程

D. 植株葉片相互遮擋，會(huì)影響植物的甲過(guò)程

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同步練習(xí)冊(cè)答案