下圖為一測(cè)定葉片光合作用裝置的示意圖，其中葉室為玻璃材料制成，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題。

（1）夏季上午將此裝置放在陽(yáng)光下，氣體分析儀能測(cè)到含量逐漸減少的氣體是
_________，該氣體含量逐漸減少的原因是____________________________。
（2）氣體是如何進(jìn)出植物葉片的？某同學(xué)制作了葉片橫切面的臨時(shí)裝片放在顯微鏡下觀察，結(jié)
果發(fā)現(xiàn)________是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”。他用此裝片進(jìn)一步觀察細(xì)胞分裂，
能成功嗎？___                        ____。
(1)二氧化碳 植物的光合作用吸收了二氧化碳 （2）氣孔 不能
在陽(yáng)光下植物進(jìn)行光合作用吸收二氧化碳，氣孔是葉片散發(fā)水分以及與外界進(jìn)行氣體交換的“門戶”，葉片橫切面的臨時(shí)裝片放在顯微鏡下觀察，可以看到葉片的結(jié)構(gòu)包括葉肉、葉脈和表皮，而不能看到細(xì)胞的分裂。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：探究題

（10分，每空2分）下圖是1864年德國(guó)科學(xué)家薩克斯（Julius Sachs）探索光合作用進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）暗處理的目的是消耗葉片中部分_______。
（2）實(shí)驗(yàn)中利用了有、無(wú)陽(yáng)光照射處理，此方法叫__________實(shí)驗(yàn)法。
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示遮光部分葉片不變色，照光部分葉片呈________色，這說(shuō)明綠葉在光下能夠合成_____________。
（4）建設(shè)綠色湛江，“低碳生活”是每個(gè)人的責(zé)任�！暗吞肌笔侵冈谏a(chǎn)、生活中直接或間接降低能量的消耗，從而減少碳的排放。在生活中，你能為“低碳”做哪些事情？
（答一點(diǎn)即可）____________________________________________________________

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

葉的下列結(jié)構(gòu)中，能夠進(jìn)行光合作用的是（）。
A．表皮細(xì)胞B．葉肉細(xì)胞
C．葉脈D．導(dǎo)管

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中，把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，且要隔水加熱。這樣做主要是因?yàn)?nbsp;                                                            
A．脫色的速度快，效果好
B．葉綠素易溶于酒精而難溶于水
C．酒精容易燃燒，為了保證安全，必須隔水加熱
D．酒精不會(huì)分解光合作用產(chǎn)生的淀粉

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（9分）在“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)中，將一盆天竺葵放置黑暗中一晝夜，選取其中一個(gè)葉片，用三角形的黑紙片將葉片的上下兩面遮蓋起來(lái)（如圖一所示），置于陽(yáng)光析照射一段時(shí)間后，摘下該葉片，去掉黑紙片，經(jīng)過(guò)酒精脫色、漂洗、最后用碘液檢驗(yàn)。請(qǐng)分析回答：

（1）將天竺葵在黑暗中放置一晝夜的目的是                        。
（2）葉片的一部分遮光，一部分不遮光，這樣處理可起到     作用。
（3）圖二是對(duì)葉片顏色的裝置，正確的是   ，圖中標(biāo)號(hào)    代表的是酒精。
（4）脫色過(guò)程中，盛有葉片燒杯中的液體逐漸變成     ，脫色后的葉片呈現(xiàn)的顏色是     。
（5）在脫色后的葉片上滴加碘液，圖一中     部分變藍(lán)，說(shuō)明該部分含有     。
（6）通過(guò)該實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是       是綠色植物進(jìn)行光合作用的條件。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在下列各項(xiàng)中，與動(dòng)物捕食有相同生理功能的是(　　)
A．植物的光合作用B．排出體內(nèi)的廢物
C．給汽車加油D．樹(shù)苗長(zhǎng)大

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：探究題

試解決“綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)中的一些問(wèn)題。

（1）在實(shí)驗(yàn)之前進(jìn)行         。
（2）該實(shí)驗(yàn)正確的操作步驟是                        （用圖中的數(shù)字和箭頭排列）
（3）為了檢驗(yàn)葉片中是否含有淀粉，應(yīng)該向葉片滴加                  。
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果是遮光部分不變色，未遮光部分變成藍(lán)色，該實(shí)驗(yàn)證明                  。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：判斷題

綠色植物的光合作用使生物圈的氧和二氧化碳處于相對(duì)平衡。           （   ）

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在植物葉的結(jié)構(gòu)中，能進(jìn)行光合作用的是（  ）
A．葉脈B．葉肉C．表皮D．氣孔

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同步練習(xí)冊(cè)答案