15．當(dāng)人類排放的有毒物質(zhì)進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)，有毒物質(zhì)會沿著食物鏈不斷積累，危害生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物，最終威脅人類自己．

分析 在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著消費者級別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集．

解答 解：生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者和消費者通過吃與被吃的關(guān)系形成食物鏈．當(dāng)人類排放的有毒物質(zhì)進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)，有毒物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，最終威脅人類自己．
故答案為：食物鏈．

點評 理解掌握生物富集現(xiàn)象．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．分泌和存儲膽汁的器官是（　�。�
A．肝臟B．肝臟和膽囊C．膽囊D．膽囊和肝臟

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6．某些植物冬季的時候落葉，這是植物對環(huán)境的一種適應(yīng)．√．（判斷對錯）

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3．小李經(jīng)常偏食，結(jié)果他的上皮組織發(fā)生了角質(zhì)化，皮膚干燥，且還出現(xiàn)皮下血管出血，這是由于他偏食造成體內(nèi)缺乏（　�。�
A．維生素A和維生素DB．維生素A和維生素C
C．維生素C和維生素DD．維生素A 和維生素B

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10．某人的尿液中發(fā)現(xiàn)了血細(xì)胞，則該人發(fā)病的部位可能是在（　�。�
A．腎小管B．腎靜脈C．輸尿管D．腎小球

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．母愛是偉大的母親在懷孕期間，身體負(fù)擔(dān)明顯加重，母親與胎兒進(jìn)行物質(zhì)和氣體交換發(fā)生在（　�。�
A．胎盤B．臍帶C．子宮D．輸卵管

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．保護(hù)生物多樣性的根本措施是（　�。�
A．建立自然保護(hù)區(qū)
B．保護(hù)生物的棲息環(huán)境、保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
C．建立瀕危物種種質(zhì)庫
D．頒布法律條文

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖是人體部分生理活動示意圖，字母a～f代表某些物質(zhì)．請據(jù)圖回答下列問題：
（1）淀粉在消化道中被消化的部位有口腔和小腸，最終變成物質(zhì)a后進(jìn)入血液的過程叫吸收．
（2）a在血液中由血漿運輸，并最終到達(dá)組織細(xì)胞．
（3）經(jīng)過肺泡內(nèi)的氣體交換后，血液成分的主要變化是由靜脈血變成了動脈血．b最先到達(dá)心臟的左心房； C產(chǎn)生于組織細(xì)胞
（4）f的形成包括腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用兩個過程．若某人f中含有a，且腎臟功能正常的話，則可以通過注射胰島素來進(jìn)行治療．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

6．蝌蚪發(fā)育成青蛙，這是一種變異現(xiàn)象．×（判斷對錯）

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同步練習(xí)冊答案