17．下列不屬于動物行為的是（　　）
A．鳥的筑巢B．蜜蜂采蜜
C．老牛吃草D．胃腸蠕動消化食物

分析 動物行為是生物進(jìn)行的從外部可察覺到的有適應(yīng)意義的活動．動物所進(jìn)行的一系列有利于他們存活和繁殖后代的活動，都是動物行為．不僅包括身體的運(yùn)動，還包括靜止的姿勢、體色的改變或身體標(biāo)志的顯示、發(fā)聲，以及氣味的釋放等．

解答 解：A、鳥類筑巢是繁殖行為，不符合題意；
B、蜜蜂采蜜是取食行為，不符合題意；
C、老牛吃草取食行為，不符合題意；
D、胃腸蠕動消化食物是生理作理，符合題意．
故選：D

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是動物行為概念、特點(diǎn)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．豬的一個體細(xì)胞中有38條染色體，其精子中常染色體和性染色體的組成是（　　）
A．36條+XYB．9對+XYC．18條+X或YD．37條+X或Y

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．一粒被損壞了很小一部分的種子種在土里，外界必需條件都具備，然而沒有萌發(fā)，因此可以推想種子最有可能被損壞的部分是（　�。�
A．種皮B．子葉C．胚乳D．胚

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖是細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）細(xì)菌的基因存在于字母A所指的結(jié)構(gòu)中．
（2）這種細(xì)菌會運(yùn)動是根據(jù)圖中字母F所代表的結(jié)構(gòu)作出推斷的．
（3）當(dāng)字母C所指的結(jié)構(gòu)增厚時，細(xì)菌能夠形成休眠體芽孢，以抵抗不良環(huán)境．
（4）字母D表示的是莢膜，它對細(xì)菌具有一定的保護(hù)作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)人工呼吸的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．應(yīng)清除病人口鼻內(nèi)的異物和污物，保持呼吸道通暢
B．先使病人仰臥、頭后仰，將病人的衣領(lǐng)解開，腰帶放松
C．每分鐘內(nèi)吹氣的次數(shù)為50-60次
D．人工呼吸有效是指病人的胸廓能隨每次吹氣而略隆起，并能從口部排氣

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．你聽說過“狼孩”嗎？一個小時候被狼“收養(yǎng)“的孩子．當(dāng)她被人從狼群中救出后，總是不喜歡穿衣服．她喜歡像狼一樣叫喚，還會咬人．科研人員努力教她說話，可她直到死前也沒有學(xué)會一句話．她也不喜歡吃熟的食物，仍愛吃生肉，最后死于吃生肉引起的消化道感染，當(dāng)時只有十一歲．
請根據(jù)以上材料回答問題：
（1）狼“收養(yǎng)”嬰兒的行為從獲得途徑來看屬于先天性行為，從功能上來看屬于生殖行為，這種行為是由遺傳物質(zhì)   所決定的．
（2）狼的犬齒發(fā)達(dá)，利于食肉．
（3）狼具有胎生哺乳特征使后代成活率提高．
（4）狼群中是否有等級．有（有或沒有）
（5）狼受傷后用舌舔傷口有利于傷口的愈合屬于非特異性免疫．
（6）狼孩為什么沒有學(xué)會人的一些行為？這個故事對你樹立良好的學(xué)習(xí)態(tài)度有什么啟示？人類的學(xué)習(xí)行為并不是在任何時候都很有效，學(xué)習(xí)的關(guān)鍵階段在人的小時候，一旦形成“錯誤”的認(rèn)識或習(xí)慣，將很難改變；
從小的時候注重接受良好的教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等．．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．把下列相關(guān)的內(nèi)容用線連接起來．

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6．豆天蛾是一種危害大豆的害蟲，如圖是它發(fā)育過程中的4個時期的形態(tài)圖．請據(jù)圖回答：
（1）豆天蛾的發(fā)育順序是[③]→[②]→[④]→[①]．
（2）與豆天蛾相比，蝗蟲不經(jīng)過的發(fā)育時期是蛹期．
（3）針對豆天蛾的生活史，消滅豆天蛾的最佳時機(jī)是幼蟲期．
（4）它的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．取健康人的血漿、原尿和尿液3種樣本進(jìn)行分析比較，結(jié)果發(fā)現(xiàn)只有一個樣本不含有某種物質(zhì)，其他兩個樣本中則含有該物質(zhì)，由此推斷該物質(zhì)為（　�。�
A．蛋白質(zhì)B．葡萄糖C．無機(jī)鹽D．尿素

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