【題目】研究人員將胡蘿卜素的基因轉(zhuǎn)移到水稻細(xì)胞中，生產(chǎn)出了“黃金大米”，這種生物技術(shù)屬于 （ ）

A. 發(fā)酵技術(shù) B. 克隆技術(shù)

C. 組織培養(yǎng) D. 轉(zhuǎn)基因技術(shù)

【答案】D

【解析】基因控制性狀，把一種生物的某個(gè)基因，用生物技術(shù)的方法轉(zhuǎn)入到另一種生物的基因組中，培育出的轉(zhuǎn)基因生物，就有可能表現(xiàn)出轉(zhuǎn)入基因所控制的性狀，這項(xiàng)技術(shù)叫做轉(zhuǎn)基因技術(shù)。“黃金大米”主要是通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù)將胡蘿卜素轉(zhuǎn)化酶系統(tǒng)轉(zhuǎn)入到大米胚乳中而獲得，理論上對(duì)預(yù)防夜盲癥有一定療效。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)健康的敘述中，錯(cuò)誤的是

A．健康就是身體強(qiáng)壯不生病 B．健康包括擁有健康的心理

C．社會(huì)的適應(yīng)性是健康的一個(gè)標(biāo)志 D．良好的生活習(xí)慣有益于健康

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列做法不屬于運(yùn)用蒸騰作用原理的是（ ）

A．移栽植物時(shí)去掉部分枝葉 B．移栽植物后要及時(shí)施肥

C．對(duì)移栽后的植物進(jìn)行遮陽(yáng) D．在陰天或傍晚移栽植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，僅是哺乳動(dòng)物具有的特征的是（ ）

A．心臟分為四個(gè)腔，用肺呼吸 B．體溫恒定

C．能以草為食 D．胎生，哺乳，牙齒出現(xiàn)分化。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“食物中含有蛋白質(zhì)、淀粉和脂肪”的實(shí)驗(yàn)中，擠壓花生種子后在白紙上留下一個(gè)印跡，這說(shuō)明食物確實(shí)含有

A. 蛋白質(zhì) B. 淀粉 C. 脂肪 D. 無(wú)機(jī)鹽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物體由小長(zhǎng)大，與細(xì)胞的生長(zhǎng)、____________和分化是分不開(kāi)的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中的動(dòng)物是麻雀，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）寫(xiě)出圖中數(shù)字①所示結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)：；能為胚盤(pán)或胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的是數(shù)字①和④所示結(jié)構(gòu)，④為結(jié)構(gòu)．
（2）圖示麻雀的生殖方式是生殖．
（3）麻雀的繁殖行為比較復(fù)雜，如圖中的甲為 ， 乙為 ， 丙為 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】轉(zhuǎn)基因技術(shù)實(shí)質(zhì)上是改變了

A．生物的基因結(jié)構(gòu) B．生物的細(xì)胞構(gòu)成

C．生物的基因組成 D．生物的表達(dá)方式

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蒸饅頭和釀制啤酒時(shí)，利用的是何種微生物的發(fā)酵作用

A.醋酸菌 B.酵母菌 C.霉菌 D.大腸桿菌

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同步練習(xí)冊(cè)答案