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細菌是通過
細胞分裂
細胞分裂
來繁殖的,真菌是通過產生大量的
孢子
孢子
來繁殖的.霉菌和蘑菇、木耳都是
菌,在營養(yǎng)方式上的共同特點是利用現(xiàn)成的
有機物
有機物
生活,屬于
異養(yǎng)
異養(yǎng)
型生物.
分析:此題考查的知識點是細菌真菌的生殖和營養(yǎng)等知識.解答時可以從結構特點方面來切入.
解答:解:細菌是通過分裂的方式進行繁殖,分裂時,細胞首先將它的遺傳物質進行復制,然后細胞從中部向內凹陷,形成兩個子細胞.
大部分的真菌靠產生大量的孢子進行繁殖,也有少數能進行出芽生殖,如酵母菌;
真菌的種類豐富,霉菌、蘑菇、木耳都是真菌,真菌體內沒有葉綠體,不能進行光合作用自己制造有機物,只能利用現(xiàn)成的有機物作為營養(yǎng),營養(yǎng)方式是異養(yǎng),屬于異養(yǎng)型生物.
故答案為:細胞分裂;孢子;真;有機物;異養(yǎng);
點評:解答此類題目的關鍵是熟知細菌真菌的生殖方式、營養(yǎng)方式等.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

根尖由頂端依次向上可以分為
根冠
根冠
、
分生區(qū)
分生區(qū)
、
伸長區(qū)
伸長區(qū)
、
成熟區(qū)
成熟區(qū)
四個部分.其中根冠具有
保護
保護
作用,分生區(qū)的細胞通過
細胞分裂
細胞分裂
產生新細胞,伸長區(qū)的細胞通過
細胞生長
細胞生長
不斷長大,最后成為
成熟區(qū)
成熟區(qū)
的細胞,成熟區(qū)有
根毛
根毛
,是根吸收
無機鹽
無機鹽
的主要部位.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?涪陵區(qū))細菌個體十分微小,一般它是由
1
1
個細胞構成的,細菌是通過
分裂
分裂
的方式來繁殖后代的.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是植物細胞的生活過程中的一些生理變化,請據圖回答有關問題:

(1)A、C表示
細胞分化
細胞分化
過程,B表示
細胞分裂
細胞分裂
過程.
(2)圖中的1為具有
分裂
分裂
能力的一群細胞,屬于
分生
分生
組織.通過圖中A、C過程可以看出,
細胞分化
細胞分化
是組織形成的必需過程.
(3)組成2、3、4的細胞形態(tài)、結構和功能不同,因此它們屬于不同的
組織
組織
,其中2屬于
保護組織
保護組織
,具有
保護
保護
功能;4屬于
營養(yǎng)組織
營養(yǎng)組織
,具有
儲存營養(yǎng)物質
儲存營養(yǎng)物質
功能.
(4)圖示的各個細胞群中,具有分裂能力的是標號
1、3
1、3
所示的細胞群,細胞分裂時,先是
細胞核
細胞核
一個分裂成兩個,接著細胞質一分為二,最后形成新的
細胞膜
細胞膜
細胞壁
細胞壁

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖所示,A~F是人體的不同結構層次,請據圖回答.

(1)整個人體都是由A細胞發(fā)育而成的,A細胞是
受精卵
受精卵

(2)A細胞通過
細胞分裂
細胞分裂
形成B,其結果是細胞數目
增多
增多
;在此過程中
染色體
染色體
經過復制后形成形態(tài)、數量完全相同的兩等份,分別進入兩個新細胞.
(3)C通過
細胞分化
細胞分化
形成D--組織.人體的四種基本組織分別是上皮組織,
肌肉
肌肉
組織,結締組織和
神經
神經
組織.
(4)E是不同組織構成的
器官(或胃)
器官(或胃)
.在上圖的結構層次中,人體具有而植物沒有的結構層次是[
F
F
]
系統(tǒng)
系統(tǒng)

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