【題目】呼吸道黏膜能夠清除空氣中所有的有害物質(zhì)．

【答案】錯(cuò)誤
【解析】解：呼吸道能對(duì)進(jìn)入人體的氣體做初步的處理，使吸入的空氣變得清潔、溫暖和濕潤(rùn)，但這種處理能力是有一定限度的，不能完全避免空氣中有害物質(zhì)的危害，如感冒病毒仍然可以通過(guò)呼吸道進(jìn)入人體使人患流感．可見(jiàn)題中的敘述是錯(cuò)誤的．
所以答案是：錯(cuò)誤
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用呼吸系統(tǒng)的組成的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案，需要掌握呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知正常人的血糖濃度總是處于一個(gè)動(dòng)態(tài)的平衡狀態(tài)（0.1%），為了研究血糖與激素的關(guān)系，科學(xué)家做了如下兩組實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)一：研究人員取某種激素，給甲、乙兩人一人口服，另一人注射同種同量的激素，然后測(cè)試甲、乙兩人的血糖濃度值，繪制成曲線(xiàn)一，請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)回答：

（1）該種與血糖濃度有關(guān)的激素是_____，人體內(nèi)產(chǎn)生這種激素的部位是_____。

（2）注射該激素的是_____，口服的是_____。

（3）請(qǐng)寫(xiě)出甲血糖濃度沒(méi)有發(fā)生變化的原因：_____。

實(shí)驗(yàn)二：在一定時(shí)間內(nèi)科學(xué)家分別給甲、乙兩人飲等量的葡萄糖溶液，然后每隔半小時(shí)，測(cè)定他們的血糖濃度，并將測(cè)得的數(shù)據(jù)整理成圖中曲線(xiàn)二，請(qǐng)回答：

（4）甲、乙兩人中不正常的是_____。怎樣治療_____。

（5）曲線(xiàn)AB段的上升是因?yàn)槠咸烟沁M(jìn)入_____。BC段下降的原因是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖示人類(lèi)性別的遺傳過(guò)程，據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出圖中序號(hào)所代表的染色體符號(hào)：②_____，③_____．

（2）據(jù)圖所示：在生殖過(guò)程中人類(lèi)個(gè)體的性別取決于_____細(xì)胞中的性染色體類(lèi)型，如果其中的性染色體屬于_____類(lèi)型，該生殖細(xì)胞與卵細(xì)胞融合后的個(gè)體就發(fā)育為女性．

（3）一對(duì)夫婦所生的第一胎是男孩，預(yù)測(cè)第二胎生女孩的機(jī)會(huì)是_____．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水蜜桃香甜美味，是大家喜愛(ài)的水果如圖Ⅰ和Ⅱ是水蜜桃的果實(shí)結(jié)構(gòu)及來(lái)源示意圖，Ⅲ是水蜜桃果肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)回答：

（1）一朵花中最重要的結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊，圖Ⅰ表示的是花結(jié)構(gòu)中的______．

（2）當(dāng)花完成受精作用之后，花瓣、雄蕊和雌蕊的柱頭、花柱等結(jié)構(gòu)隨之凋謝，胚珠發(fā)育成為______，______發(fā)育成為果實(shí)．

（3）決定水蜜桃香甜美味的遺傳物質(zhì)貯存在圖Ⅲ中的[①]______中．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小瑩對(duì)自己怎么來(lái)到這世界感到好奇．請(qǐng)你參照如圖，利用所學(xué)生物學(xué)知識(shí)幫她解惑：

（1）小瑩新生命的起點(diǎn)②由①__和卵細(xì)胞在__內(nèi)結(jié)合形成．

（2）②通過(guò)細(xì)胞分裂和③細(xì)胞分化發(fā)育成胚胎．胚胎在媽媽的__內(nèi)發(fā)育成胎兒，發(fā)育所需營(yíng)養(yǎng)通過(guò)__和臍帶從母體獲得．

（3）全面二孩政策實(shí)施后，小瑩想要個(gè)弟弟．她爸媽再生一個(gè)孩子，是男孩的概率是__%．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】結(jié)合如圖，下列關(guān)于鳥(niǎo)卵結(jié)構(gòu)與功能的說(shuō)法，不匹配的是（　�。�

A. ①為卵殼，起保護(hù)作用

B. ②為胚盤(pán)，所有胚盤(pán)都能發(fā)育成胚胎

C. ③為卵黃，是胚胎發(fā)育的主要營(yíng)養(yǎng)來(lái)源

D. ④為卵白，為胚胎的發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)和水分

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是距今300萬(wàn)年前的少女露西的骨骼化石。從化石可以看出，露西的髖骨比較寬闊，上肢骨和下肢骨在形態(tài)上已經(jīng)發(fā)生了變化，下肢骨（如股骨）更粗壯。這些特點(diǎn)表明（　�。�

A. 古人類(lèi)能夠直立行走

B. 古人類(lèi)能夠制造工具

C. 古人類(lèi)會(huì)用火燒烤食物

D. 古人類(lèi)的腦容量接近現(xiàn)代人

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鳥(niǎo)類(lèi)的生殖和發(fā)育過(guò)程一般包括、、、、、幾個(gè)階段，每個(gè)階段都伴隨著復(fù)雜的繁殖行為。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】制作臨時(shí)裝片時(shí)，必須讓蓋玻片的一邊先接觸水滴，然后再緩緩地蓋上，其目的是（ ）

A. 防止水溢出來(lái)污染裝片

B. 避免實(shí)驗(yàn)材料移動(dòng)

C. 避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡

D. 增強(qiáng)透明度

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