【題目】如圖甲曲線表示某植物在恒溫30℃時光合速率與光照強度的關(guān)系,圖乙是某同學“探究光照強度(距離)對植物光合速率的影響”的實驗裝置圖。試回答:

(1)圖甲曲線中,b點進行的生理活動主要有_____,植物開始進行光合作用的是_____。

(2)在光照強度達到X時,當光照強度增強時光合速率_____

(3)圖乙裝置中隔在燈與試管之間盛水玻璃柱的作用是避免_____對光合速率的影響。

(4)若實驗中每隔5分鐘改變一次試管與玻璃柱之間的距離,隨著距離的增加,氣泡產(chǎn)生速率下降,你得出的結(jié)論是_____。

(5)如果不改變距離,我們可以改變_____也可以探究光照強度對光合速率的影響。

【答案】 光合作用、呼吸作用 a 不變 溫度 光照強度越小,光合作用強度越小 燈的亮度或燈的功率或燈的瓦數(shù)

【解析】

光合速率指光合作用固定二氧化碳的速率,即單位時間單位葉面積的二氧化碳固定(或氧氣釋放)量,也稱光合強度,凈光合作用=總光合作用-呼吸作用消耗,圖甲中a點沒有光合作用,可以得出該條件下的呼吸強度,B點為光飽和點,光合作用強度等于呼吸作用強度。溫度會影響酶的活性,要根據(jù)題中所給條件,確定將溫度節(jié)到25℃后光合作用和呼吸作用的酶活性分別如何改變。

(1)植物的光合作用和呼吸作用強度可以用單位時間內(nèi)呼吸或釋放二氧化碳的量來表示.光合作用強度比呼吸作用的強度強時吸收二氧化碳,二氧化碳含量減少,光合作用強度比呼吸作用的強度弱時釋放二氧化碳,二氧化碳含量增多。圖甲曲線中,b點進行的生理活動主要有光合作用、呼吸作用,植物開始進行光合作用的是a。

(2)由圖甲可知,在光照強度達到X時,當光照強度增強時光合速率不再變化。

(3)圖乙裝置中隔在燈與試管之間盛水玻璃柱的作用是避免試管吸收能量溫度上升,影響光合速率。

(4)若實驗中每隔5分鐘改變一次試管與玻璃柱之間的距離,隨著距離的增加,光照強度變?nèi)酰瑲馀莓a(chǎn)生速率下降,說明光照強度越小,光合作用強度越小。

(5)如果不改變距離,我們可以改變燈的亮度或燈的功率或燈的瓦數(shù)來探究光照強度對光合速率的影響。

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(1)碳主要以_____的形式存在于大氣圈中,倡導綠色低碳生活主要是減少碳循環(huán)途徑中的[______]。

(2)動、植物都通過生理過程④_____參與生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)。動物在生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色主要是______,植物通過途徑[______]維持了生物圈中碳-氧平衡。

(3)圖中所有的能量最終都來源于_____。

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(1)造成溫室效應(yīng)的氣體主要是______。從圖中可以看出,它在大氣中的來源是多方面的,但它在生物圈中被消耗的主要途徑是被植物吸收進行______。

(2)圖中的[C]為生物的某一生理過程,完成該過程的生物主要是______;a和b兩類動物在生態(tài)系統(tǒng)中作為______促進了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。

(3)“低碳”生活要從我做起,(如騎自行車代替開車上班),在你的生活中,你可以為“低碳”做哪些事情?(至少寫出兩例)___________________________________。

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