2.下列不屬于共生現(xiàn)象的是( 。
A.地衣B.根瘤菌和豆科植物
C.人胃內(nèi)正常菌群D.肺與肺炎球菌

分析 細(xì)菌、真菌與動(dòng)物或植物共同生活在一起,相互依賴,彼此有利,一旦分開,二者都要受到很大的影響,甚至不能生活而死亡,這種現(xiàn)象叫共生,據(jù)此答題.

解答 解:A、地衣中的真菌與藻類是一種共生關(guān)系,藻類通過光合作用為真菌提供有機(jī)物,真菌可以供給藻類水和無機(jī)鹽,二者互惠互利,共同生活.不符合題意.
B、根瘤菌與豆科植物是共生關(guān)系,根瘤菌有固氮作用,能將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為植物能吸收的含氮物質(zhì),而植物則為根瘤菌提供有機(jī)物.二者互惠互利,共同生活.不符合題意.
C、某些細(xì)菌與羊、牛等共生,細(xì)菌可以幫助動(dòng)物分解食物,而動(dòng)物的腸道又可以為這些細(xì)菌提供生存的場(chǎng)所和食物,二者彼此依賴,共同生活,是共生關(guān)系.不符合題意.
D、肺炎球菌寄生在人體肺內(nèi),吸取我們的營養(yǎng),還會(huì)引起我們的肺發(fā)炎,對(duì)我們有百害而無一利,不屬于共生,而是寄生.符合題意.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 熟練掌握共生的概念,仔細(xì)分析選項(xiàng)中的生物之間是否符合共生的概念,即可正確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.為研究生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),藍(lán)藍(lán)用顯微鏡觀察自制的洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片.如圖所示為藍(lán)藍(lán)所使用的顯微鏡及所繪的洋蔥表皮細(xì)胞,請(qǐng)分析回答:
(1)制作裝片時(shí),應(yīng)用鑷子夾取蓋玻片,使其一邊先接觸載玻片上的水滴,然后緩緩放下,可以減少裝片中氣泡的產(chǎn)生.為使觀察效果更好,可用碘液對(duì)標(biāo)本進(jìn)行染色.
(2)如果藍(lán)藍(lán)同學(xué)要觀察的細(xì)胞不在視野中央,而是在視野的右上方,藍(lán)藍(lán)同學(xué)應(yīng)將臨時(shí)裝片向右上方移動(dòng).為使移動(dòng)后的物象變得更清晰,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[②]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋.
(3)家兔中,要觀察更大的物像應(yīng)選擇標(biāo)有40×的物鏡,此時(shí)觀察到的物像放大倍數(shù)為200倍.
(4)乙圖中的細(xì)胞膜的作用是控制物質(zhì)進(jìn)出的作用,保持細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定.
(5)含有遺傳物質(zhì),傳遞遺傳信息的是[⑥]細(xì)胞核.與植物細(xì)胞吸水和失水有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[⑤]液泡.
(6)乙圖中,藍(lán)藍(lán)繪圖時(shí)出現(xiàn)了失誤,多畫了葉綠體,少畫了細(xì)胞壁.

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13.被子植物分類中,重要的分類依據(jù)是(  )
A.B.花、果實(shí)、種子C.D.

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10.小明早晨沒有吃早餐,到第四節(jié)課時(shí),感到渾身沒勁,要使他比較快地恢復(fù)體力,最好補(bǔ)充( 。
A.牛奶B.葡萄糖C.果汁D.礦泉水

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17.如圖為心臟結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)你據(jù)圖回答下列問題:
(1)心臟的收縮和舒張推動(dòng)著血液的流動(dòng),是血液運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力器官.
(2)心臟的四個(gè)腔中,壁最厚的是[④]左心室.
(3)血液從③射入⑥,再經(jīng)過氣體交換的重要器官后,又從⑧流回②,這個(gè)循環(huán)途徑是肺循環(huán).
(4)如果從⑧往心臟內(nèi)灌水,水會(huì)由⑦(填圖中序號(hào))流出,從心臟輸送到全身各處的血液就是由這支血管流出的,它的名稱是主動(dòng)脈.

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7.某些真菌侵入皮膚引起皮癬,說明這些真菌的營養(yǎng)方式是( 。
A.共生B.腐生C.自養(yǎng)D.寄生

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14.想知道手上是否有細(xì)菌,檢查的方法是( 。
A.用肉眼看B.用放大鏡觀察C.用光學(xué)顯微鏡看D.培養(yǎng)基培養(yǎng)菌落

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11.二氧化硫是一種有毒氣體,可形成酸雨危害農(nóng)作物,能作為檢測(cè)其污染程度的指示植物是苔蘚植物.√(判斷對(duì)錯(cuò))

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3.植物花中生有花粉的結(jié)構(gòu)是( 。
A.子房B.花柱C.柱頭D.花藥

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