如圖是培養(yǎng)基中培養(yǎng)的不同形態(tài)的菌落,下列有關(guān)菌落的描述錯(cuò)誤的是(  )
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A、圖中1指的是細(xì)菌菌落B、圖中2指的是霉菌菌落C、每一個(gè)菌落都是由一個(gè)細(xì)菌或真菌繁殖而形成的D、2的菌落,表面光滑粘稠
分析:細(xì)菌菌落特征:菌落較小,形狀表面或光滑黏稠,或粗糙干燥,易挑起,多為白色;
真菌菌落特征:菌落較大、菌絲細(xì)長(zhǎng),菌落疏松,呈絨毛狀、蜘蛛網(wǎng)狀、棉絮狀,無(wú)固定大小,多有光澤,不易挑,有時(shí)還呈現(xiàn)紅色、褐色、綠色、黑色、黃色等不同的顏色(孢子的顏色).因此,從菌落的大小、形態(tài)、顏色可以大致區(qū)分細(xì)菌和真菌,以及它們的不同種類.因?yàn)榧?xì)菌菌落比真菌菌落小,
解答:解:A、B由圖示可以看出2比1大,所以2為真菌菌落;1為細(xì)菌菌落.A、B正確.
C、菌落是指一個(gè)細(xì)菌或真菌在適宜的培養(yǎng)基上繁殖后形成的肉眼可見(jiàn)的集合體(細(xì)菌或真菌集團(tuán)).C正確.
D、細(xì)菌菌落形狀表面或光滑黏稠.D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是熟記細(xì)菌菌落和真菌菌落的特點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是某種細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)細(xì)菌與動(dòng)植物細(xì)胞的主要區(qū)別在于沒(méi)有成形的細(xì)胞核,只有[
]
DNA
DNA
集中的區(qū)域.
(2)細(xì)菌與植物細(xì)胞相比沒(méi)有
葉綠體
葉綠體
,不能進(jìn)行光合作用,所以培養(yǎng)細(xì)菌的培養(yǎng)基中必須添加
有機(jī)物
有機(jī)物
.細(xì)菌作為生態(tài)系統(tǒng)中的
分解者
分解者
參與物質(zhì)循環(huán).
(3)圖中細(xì)菌會(huì)運(yùn)動(dòng)嗎?
會(huì)
會(huì)
.這是根據(jù)圖中細(xì)菌具有[
]
鞭毛
鞭毛
作出的判斷.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

某些傳染病可以通過(guò)握手進(jìn)行傳播.而常洗手可以減少手粘染病原菌的數(shù)量.為了驗(yàn)證這一結(jié)論,甲乙二位同學(xué)進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)前,在培養(yǎng)皿內(nèi)放入經(jīng)滅菌處理的酵母菌培養(yǎng)基;甲乙都清洗并消毒自己的手.每次握手前,乙均用無(wú)菌棉簽醮取含酵母菌的培養(yǎng)液,擦遍自己的手.
第一步;甲與乙握手,清洗手后用大拇指在l號(hào)培養(yǎng)基上按三下,立即蓋上蓋子.
第二步;甲再次與乙握手后,不洗手直接用大拇指在2號(hào)培養(yǎng)基上按三下,立即蓋止蓋子.
第三步:把兩個(gè)培養(yǎng)皿同時(shí)放入培養(yǎng)箱中,在28℃條件下培養(yǎng)24小時(shí),并觀察.
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:
(1)培養(yǎng)24小時(shí)后,如果在
號(hào)培養(yǎng)皿內(nèi)的培養(yǎng)基上酵母菌菌落數(shù)較多,則結(jié)論得以驗(yàn)證.
(2)本實(shí)驗(yàn)用酵母菌代替致病微生物來(lái)驗(yàn)證這一結(jié)論,其目的在于
保護(hù)實(shí)驗(yàn)者的健康
保護(hù)實(shí)驗(yàn)者的健康

(3)實(shí)驗(yàn)中不是立刻觀察甲手上的酵母菌,而是在培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時(shí)間后再進(jìn)行觀察,這種做法的好處在于
酵母菌太小,無(wú)法用肉眼直接觀察,通過(guò)培養(yǎng)酵母菌形成菌落,可以直接進(jìn)行觀察
酵母菌太小,無(wú)法用肉眼直接觀察,通過(guò)培養(yǎng)酵母菌形成菌落,可以直接進(jìn)行觀察

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是某種細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)細(xì)菌與植物細(xì)胞相比沒(méi)有
葉綠體
葉綠體
,不能進(jìn)行光合作用,所以培養(yǎng)細(xì)菌的培養(yǎng)基中必須添加
有機(jī)物(營(yíng)養(yǎng)物質(zhì))
有機(jī)物(營(yíng)養(yǎng)物質(zhì))

(2)圖中細(xì)菌會(huì)運(yùn)動(dòng)嗎?
會(huì)
會(huì)
.這是根據(jù)圖中細(xì)菌具有[①]
鞭毛
鞭毛
 作出的判斷.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖是在培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的菌落,請(qǐng)?zhí)羁眨?br />(1)培養(yǎng)細(xì)菌和真菌,首先要配制含有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基.培養(yǎng)基配制好后,必須進(jìn)行
 
,冷卻后才能使用.
(2)將少量細(xì)菌或真菌轉(zhuǎn)移到培養(yǎng)基上的過(guò)程叫作
 

(3)圖中的B是
 
(細(xì)菌或真菌)菌落.

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