針對“唾液對淀粉具有化學(xué)性消化作用嗎?”這一問題，“陽光”生物學(xué)興趣小組進行了如下實驗，請將下列探究活動的有關(guān)內(nèi)容填寫完整。

(1)取兩支相同的潔凈試管，分別標(biāo)記為1號、2號，各加入2毫升淀粉糊。

(2)在1號試管中加入2毫升清水，在2號試管中加入2毫升_______ ，1號試管的作用是設(shè)置_______________ 實驗。

(3)將兩支試管充分振蕩，使試管內(nèi)的物質(zhì)混合均勻，這相當(dāng)于口腔中____________________(A.舌;B.牙齒)的攪拌作用。(請?zhí)顚懻_選項字母)。

(4)把兩支試管同時放入37℃的溫水中，5分鐘后取出兩支試管，各滴加2滴碘液，搖勻。觀察到的現(xiàn)象：___________號試管不變藍(lán)，因為淀粉已經(jīng)被分解。

(5)分析結(jié)果，得出結(jié)論：口腔中的_______ 對淀粉有化學(xué)性消化作用。

練習(xí)冊系列答案
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遺傳病會給家庭、社會造成極大不幸，下列措施中不能預(yù)防遺傳病發(fā)生的是

A. 積極鍛煉身體 B. 禁止近親結(jié)婚 C. 婚前檢查 D. 遺傳咨詢

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分析下圖所示實驗回答問題：

甲乙兩個瓶中都裝有澄清的石灰水。在吸入氣體時，左手捏緊橡皮管，右手松開。再呼出氣體時，右手捏緊橡皮管，左手松開。

（1）段時間后____瓶中的石灰水明顯變渾濁,說明呼出的氣體中含有較多的_____________。

（2）發(fā)生氣體交換的場所是___________。

（3）人體內(nèi)二氧化碳濃度最高的部位是___________。

（4）若大氣中，該氣體的濃度過度增加，會引起 （_______）

A.溫室效應(yīng) B.酸雨 C.臭氧層破壞 D.大氣污染

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淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在消化道中開始化學(xué)消化的器官依次是( )

A. 口腔、胃、胃 B. 口腔、小腸、小腸

C. 口腔、口腔、小腸 D. 口腔、胃、小腸

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進入青春期身體發(fā)育的最顯著的特點是（ ）

A. 肺活量增大 B. 身高突增

C. 對異性產(chǎn)生依戀 D. 腦容量迅速增加

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在小腸表面形成許多皺襞，其作用是

A. 增大了腸壁的表面積，利于營養(yǎng)物質(zhì)的吸收

B. 減少了腸壁的表面積，使食物容易流動

C. 組織食物過快地被排出體外，增加停留時間

D. 以上說法都不對

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A. 淀粉----麥芽糖 B. 蛋白質(zhì)----氨基酸

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