將血管、出血情況和處理方法用線連起來:
(1)創(chuàng)可貼              血液鮮紅色,涌出血管                A毛細(xì)血管出血
(2)紗布繃帶            血液紅色,滲出血管                  B 小靜脈出血
(3)止血帶或繃帶壓迫    血色暗紅色,流出血管                C大動脈出血.
【答案】分析:此題考查的知識點是出血的護理.解答時可從動脈、靜脈、毛細(xì)血管出血的特點和止血方法方面來分析.
解答:解:動脈出血的特點,顏色鮮紅,血流較快,常呈噴射狀;靜脈出血的特點是靜脈血色暗紅,血流較緩;毛細(xì)血管出血,血液緩慢滲出.動脈是把血液從心臟送往全身各處,血液流動方向是心臟→動脈;靜脈是把全身各處的血液送回心臟的血管,靜脈的血液流動的方向是心臟←靜脈.因此,大靜脈受傷出血時,正確的急救方法是采用指壓法(或止血帶)遠(yuǎn)心端止血,可以用紗布繃帶包扎或指壓法止血;動脈出血在近心端止血,可以用止血帶或繃帶壓迫;毛細(xì)血管出血可以自然止血,也可以用創(chuàng)可貼包扎傷口.
故答案為:
點評:解答此類題目的關(guān)鍵是熟記血管出血的特點和止血方法.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?天鎮(zhèn)縣)將血管、出血情況和處理方法用線連起來:
(1)創(chuàng)可貼              血液鮮紅色,涌出血管                A毛細(xì)血管出血
(2)紗布繃帶            血液紅色,滲出血管                  B 小靜脈出血
(3)止血帶或繃帶壓迫    血色暗紅色,流出血管                C大動脈出血.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

將血管、出血情況和處理方法用線連起來:
(1)創(chuàng)可貼       血液鮮紅色,涌出血管        A毛細(xì)血管出血
(2)紗布繃帶      血液紅色,滲出血管         B 小靜脈出血
(3)止血帶或繃帶壓迫  血色暗紅色,流出血管        C大動脈出血.

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科目:初中生物 來源:天鎮(zhèn)縣 題型:解答題

將血管、出血情況和處理方法用線連起來:
(1)創(chuàng)可貼              血液鮮紅色,涌出血管                A毛細(xì)血管出血
(2)紗布繃帶            血液紅色,滲出血管                  B 小靜脈出血
(3)止血帶或繃帶壓迫    血色暗紅色,流出血管                C大動脈出血.

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科目:初中生物 來源:2011年山西省大同市天鎮(zhèn)縣中考生物試卷(解析版) 題型:解答題

將血管、出血情況和處理方法用線連起來:
(1)創(chuàng)可貼              血液鮮紅色,涌出血管                A毛細(xì)血管出血
(2)紗布繃帶            血液紅色,滲出血管                  B 小靜脈出血
(3)止血帶或繃帶壓迫    血色暗紅色,流出血管                C大動脈出血.

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