對維持生物圈中氧氣和二氧化碳的平衡起重要作用的生理活動是（ ）

A．綠色植物的光合作用 B．綠色植物的呼吸作用

C．綠色植物的蒸騰作用 D．動物的呼吸作用

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南臨滄永德縣勐板中學(xué)七年級上9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

小強在顯微鏡下觀察到了洋蔥表皮細(xì)胞后，興奮地向同學(xué)描述，并把顯微鏡輕輕挪動給同組同學(xué)，但別人卻看不清物像．你認(rèn)為最可能的原因是（ ）

A．沒有調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋 B．射入光線發(fā)生改變

C．顯微鏡的物鏡轉(zhuǎn)換了 D．光圈的大小改變了

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年新人教版七年級上第一次月卷生物試卷（解析版） 題型：選擇題

屬于生產(chǎn)者和消費者關(guān)系的是（ ）

A．螳螂捕蟬 B．松鼠吃蘑菇

C．大魚吃小魚 D．蠶吃桑葉

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年新人教版七年級上第二次月考生物試卷2（解析版） 題型：判斷題

光合作用的實質(zhì)是制造有機物，釋放氧氣，把光能轉(zhuǎn)變成有機物里的能量． ．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年新人教版七年級上第二次月考生物試卷2（解析版） 題型：填空題

動、植物細(xì)胞的比較：植物細(xì)胞有 、 、 （綠色部分），動物細(xì)胞沒有上述結(jié)構(gòu)．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年新人教版七年級上第二次月考生物試卷2（解析版） 題型：選擇題

觀賞植物滴水觀音的葉片會“吐水“，這些水分是根從土壤溶液中吸收來的，將根吸收的水分運輸?shù)饺~的結(jié)構(gòu)是（ ）

A．葉脈 B．根毛 C．篩管 D．導(dǎo)管

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年新人教版七年級上第二次月考生物試卷2（解析版） 題型：選擇題

用黑色塑料袋裝蔬菜，放置一段時間后，�？吹酱鼉�(nèi)壁上有水珠，水珠來自（ ）

A．大氣中 B．蔬菜的光合作用

C．蔬菜的呼吸作用 D．蔬菜的蒸騰作用

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年新人教版八年級上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

昆蟲在生長發(fā)育過程中，有蛻皮現(xiàn)象，其理由是（ ）

A．是昆蟲對陸地生活的一種適應(yīng)

B．長期的飛行生活，身體表面受損而脫落

C．身體表面的角質(zhì)層隨昆蟲的生長而脫落

D．外骨骼不能隨昆蟲的生長而繼續(xù)長大，只能脫落

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年新疆兵團四師七十一團中學(xué)八年級上12月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

“落花不是無情物，化作春泥更護花”，自然界的物質(zhì)循環(huán)是須臾不止的．圖示自然界中的物質(zhì)循環(huán)，請據(jù)圖作答：

（1）在大氣中的二氧化碳通過 作用固定在植物體內(nèi)，同時植物體內(nèi)的有機物通過 作用被分解釋放出來．

（2）圖中[4]是 ，它們的營養(yǎng)方式是 ，因此可把動植物遺體分解成 、 和 ，這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用，進(jìn)而制造 ．可見，細(xì)菌和真菌可作為 參與自然界的 循環(huán)．

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同步練習(xí)冊答案