【題目】下列物體不屬于生物的有（ ）

A．松樹 B．東北虎 C．熊貓 D．珊瑚

【答案】C

【解析】

試題分析：松樹、東北虎、熊貓具有生物的特征，屬于生物。珊瑚是珊瑚蟲分泌的石灰質形成的，不具有生物的特征，不屬于生物。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，圖甲為人的生殖過程，圖乙是伴隨生殖過程中控制某一性狀的基因（在一對染色體上）的傳遞過程，請據(jù)圖回答：

(1)苯丙酮尿癥(PKU)是一種常見的氨基酸代謝病，該病是由隱性基因a控制導致苯丙酮酸代謝途徑中的酶缺陷，是苯丙酮酸不能變成為酪氨酸，導致苯丙酮酸及其酮酸蓄積現(xiàn)象的遺傳病，親代控制PKU的基因是以_________為“橋梁”傳遞給后代的，請按圖乙基因傳遞規(guī)律推斷：若5號和6號的基因組成分別是Aa，aA。9號_________（有或沒有）可能患苯丙酮尿癥。

(2)圖甲中7號個體的X染色體來自_________號，婚配后只能將此染色體遺傳給_________。

(3)2015年10月，第十八屆中央委員會第五次全體會議公報指出：堅持計劃生育基本國策，積極開展應對人口老齡化行動，實施全面二孩政策。圖甲中，9號的父母符合積極響應國家政策，準備生二胎。她希望要一個弟弟她的愿望能夠實現(xiàn)的概率是_________。

(4)7號和9號是表兄妹關系，他們攜帶同一致病基因的可能性較大，請你從優(yōu)生的角度，說出他們不能結為夫妻的原因：_____________________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人們對真菌與植物、動物關系認識的演變歷程如下：

請回答有關問題：
（1）真菌的性狀特征是由其DNA分子上的決定的；
（2）人們認識真菌與植物、動物關系的演變歷程，體現(xiàn)出的科學本質是 （填序號）．
A.科學知識不是一成不變的，需要不斷完善和修正
B.對某一科學問題的認識受到當時科技發(fā)展水平的限制
C.對真菌與植物、動物關系的認識，隨著新證據(jù)的出現(xiàn)而改變．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示植物個體發(fā)育不同時期結構層次，據(jù)圖回答下列問題：

（1）植物由小長大，是從圖甲所示的__________開始的．

（2）細胞從圖甲到圖乙過程中，細胞內最重要的變化是__________數(shù)量先加倍，后平均分配到兩個子細胞中．

（3）b過程叫做細胞的__________，形成圖丙所示的結構在結構層次上叫做__________．

（4）圖丁所示內容在結構層次上叫做________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】屬于生物基本特征的是（ ）

A．生物都能快速運動 B．生物都是由細胞構成的

C．生物都能進行光合作用 D．生物都能生長和繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)示意圖，請據(jù)圖回答。

（1）此生態(tài)系統(tǒng)中的草屬于___________，各種動物屬于___________，它們之間主要是____________的關系。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)有___________條食物鏈，請寫出最長的一條：_____________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一同學想在家里植栽菊花，為了保持菊花的優(yōu)良品種，他應取的器官是（　　）

A. 一段枝條 B. 一粒種子 C. 一個果實 D. 一片葉子

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】酵母菌的呼吸作用方式可以用以下兩個反應式來表示：
有氧呼吸：C6H12O6+6O2 6CO2+6H2O+能量
無氧呼吸：C6H12O6 2C2H5OH+2CO2+能量
某興趣小組成員為了探究酵母菌在呼吸作用過程中氣體體積的變化（已知相同條件下，分子數(shù)相同的任何氣體，體積相同），進行了實驗．在裝有酵母菌和足量葡萄糖溶液的氣球中通入O2和CO2直到飽和，再注入一定量的氧氣，扎緊后放入裝有溫水的量筒中（如圖所示），記下液面的讀數(shù)，以后每隔一段時間進行觀察并記錄量筒中液面的讀數(shù)．請回答下列問題：

（1）酵母菌的細胞結構與下列哪種生物有明顯的區(qū)別？
A.水稻
B.蘑菇
C.西瓜
D.大腸桿菌
（2）若不考慮溫度變化對氣體體積的影響，則實驗過程中量筒內的液面如何變化？ ．
（3）若將裝置中的溫水換成冷水，重復以上實驗，則量筒內液面變化的速率將（選填“加快”、“不變”或“減慢”）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）

A．一片農田 B．一塊草地

C．生物圈 D．一塊稻田中所有的昆蟲

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