女性生殖系統(tǒng)如下圖所示，下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是（ ）

A．A的作用是分泌雌性激素，產(chǎn)生卵細(xì)胞

B．卵細(xì)胞在圖中的運(yùn)動(dòng)路線是A→B→C

C．C為胚胎發(fā)育提供了穩(wěn)定的環(huán)境

D．“試管嬰兒”技術(shù)可以解決C病變壞死所導(dǎo)致的不孕問(wèn)題，為不孕夫婦帶來(lái)福音

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2016屆山東省九年級(jí)下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

閱讀材料，回答下列問(wèn)題：

材料一 巴斯德將狂犬的唾液注射到兔的體內(nèi)，兔患狂犬病而死，他將死兔的腦和脊髓通過(guò)處理，弱化成疫苗，注射到正常狗的體內(nèi)，狗獲得了對(duì)該病的免疫力。后來(lái)，有一男孩被狂犬咬傷，不治必死，在狂犬病發(fā)病潛伏期內(nèi)，巴斯德多次對(duì)其接種弱化病毒，男孩果然平安無(wú)事。

材料二 狂犬病是由狂犬病病毒引起的，它和傳染性非典型肺炎、艾滋病、禽流感等同屬于一類傳染病，發(fā)病后幾乎全部死亡。

材料三 近日，我國(guó)科學(xué)家已成功研制出某些基因工程疫苗，其原理是將控制該種疫苗產(chǎn)生的目的基因“嫁接”到特定生物的遺傳物質(zhì)中，使目的基因所控制的性狀在該生物中得到表達(dá)而產(chǎn)生疫苗，從而解決了疫苗生產(chǎn)過(guò)程中的高效、安全等問(wèn)題。

（1）病毒的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，只有在活的細(xì)胞內(nèi)才表現(xiàn)出生命現(xiàn)象，但它仍屬于生物的理由是 。

（2）巴斯德為發(fā)病前的男孩接種弱化病毒，從免疫的角度，弱化病毒疫苗屬于 ，男孩獲得免疫力的原因是體內(nèi)產(chǎn)生了抗體 ，這種免疫類型屬于 。

（3）大力整頓病犬，這是預(yù)防傳染病流行措施中的______________。

（4）材料三中所涉及的生物技術(shù)為 技術(shù)，如果科學(xué)家要生產(chǎn)能同時(shí)預(yù)防非典和禽流感的疫苗，請(qǐng)你根據(jù)上述原理簡(jiǎn)要說(shuō)明應(yīng)如何操作？ _____________________。

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科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省九年級(jí)10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物圈與棲息地的說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）

A．與地球的體積及其大氣層的厚度相比，生物生存的空間是極其有限的，只是在地球的大氣圈、水圈和巖石圈才有生物生存，有生物生存的這個(gè)圈層叫做生物圈。

B．地球?yàn)樯锾峁┝烁鞣N各樣的棲息地，在不同的棲息地生活著不同的生物群體。

C．生物之所以適于生物生存，是因?yàn)樗邆淞舜蠖鄶?shù)生物生存的基本條件——陽(yáng)光、水分、空氣、適宜的溫度、穩(wěn)定的營(yíng)養(yǎng)供給等。

D．生物圈內(nèi)生物生存、居住的場(chǎng)所稱為棲息地。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016重慶市七年級(jí)下學(xué)期第一階段檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

與流入小腸壁的血液相比，流出的血液中所含成分變化最大的是（ ）

A．氧的含量增加了

B．二氧化碳的含量減少了

C．營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)增加了

D．食物殘?jiān)鼫p少了

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016重慶市七年級(jí)下學(xué)期第一階段檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

由于一直吃精面饅頭，很少吃粗糧等不合理的飲食結(jié)構(gòu)，某同學(xué)患上了神經(jīng)炎，這說(shuō)明他體內(nèi)長(zhǎng)期缺乏（ ）

A．維生素A B．維生素B1

C．維生素C D．維生素D

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省無(wú)棣縣四校七年級(jí)下第一次3月月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

下圖表示膈肌的不同運(yùn)動(dòng)狀態(tài),據(jù)圖回答問(wèn)題．

當(dāng)膈肌由甲狀態(tài)向乙狀轉(zhuǎn)換時(shí)，膈 （選填“上升”或“下降”），胸廓的上下徑擴(kuò)大。此時(shí)膈肌處于 狀態(tài)，肺的容積變 ，肺內(nèi)氣壓變 ，完成了 （選填“吸氣”或“呼氣”）。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省無(wú)棣縣四校七年級(jí)下第一次3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖中甲、乙表示人體呼吸運(yùn)動(dòng)中的膈�。ㄓ胊表示）所處的兩種狀態(tài)。判斷甲、乙各處于呼吸的什么時(shí)期？

A．甲吸氣、乙呼氣 B．甲呼氣、乙吸氣

C．甲、乙都吸氣 D．甲、乙都呼氣

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省無(wú)棣縣四校七年級(jí)下第一次3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列過(guò)程不屬于化學(xué)性消化的是（ ）

A．淀粉——麥芽糖 B．脂肪——脂肪微粒

C．蛋白質(zhì)——氨基酸 D．麥芽糖——葡萄糖

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016山東臨沂市七年級(jí)下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：探究題

某中學(xué)的生物實(shí)驗(yàn)小組在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí)，進(jìn)行了以下四種處理（見下表）其中試管①的處理模擬了口腔中牙齒．舌．唾液的作用，試管②③④的處理都是①的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答：

試管

加入物質(zhì)

處理

1

饅頭碎屑+唾液

充分?jǐn)嚢?/p>

2

饅頭碎屑+清水

充分?jǐn)嚢?/p>

3

饅頭塊+唾液

不攪拌

4

饅頭碎屑+唾液

不攪拌

（1）當(dāng)以“舌的攪拌”為變量時(shí)，應(yīng)選取 號(hào)試管與①進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)．

（2）①與②對(duì)照進(jìn)行實(shí)驗(yàn)是為了探究 的作用．

（3）①與③對(duì)照實(shí)驗(yàn)是為了探究牙齒的作用，處理有點(diǎn)不妥，如何改正？ ．

（4）以上四只試管放在 環(huán)境中效果最明顯。

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