組別 | A組 | B組 | C組 | D組 | E組 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
純雪水質(zhì)量/克 | 20 | 17.5 | 15 | 10 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2.16%的融雪水質(zhì)量/克 | 0 | 2.5 | 10 | 20(五)將各組放置在適宜的環(huán)境中培養(yǎng),適時(shí)補(bǔ)充水分,4天后統(tǒng)計(jì)各組的種子萌發(fā)率. (1)上表中C組缺少的數(shù)據(jù)應(yīng)是 5 5 .(2)經(jīng)過多次試驗(yàn)獲得數(shù)據(jù)并統(tǒng)計(jì)如圖,結(jié)合圖表信息可以得出的結(jié)論是 雪水中融雪劑的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大,對(duì)大豆種子萌發(fā)的抑制作用越大 雪水中融雪劑的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大,對(duì)大豆種子萌發(fā)的抑制作用越大 .(3)老師認(rèn)為本實(shí)驗(yàn)中種子的數(shù)量已經(jīng)足夠,但在種子的選擇上還存在不足,請(qǐng)?zhí)岢鰞牲c(diǎn)改進(jìn)建議: 選擇粒大飽滿且大小相近的種子,選擇多種植物的種子重復(fù)實(shí)驗(yàn) 選擇粒大飽滿且大小相近的種子,選擇多種植物的種子重復(fù)實(shí)驗(yàn) .
分析:為了確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果只是由實(shí)驗(yàn)變量的不同引起的,就應(yīng)當(dāng)使這兩種環(huán)境中除實(shí)驗(yàn)變量不同外,其它條件都相同;本實(shí)驗(yàn)要探究的是融雪劑對(duì)種子萌發(fā)的影響,就要以融雪劑為變量設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),表中以不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的融雪劑設(shè)置了五組實(shí)驗(yàn). 解答:解:(1)分析表中數(shù)據(jù)可知,加入每組的純雪水和融雪水的總量是20g,因此C組的數(shù)據(jù)應(yīng)該是20-15=5(g). (2)從圖表可以看出,A組種子的萌發(fā)幾乎沒有受到影響,而隨著雪水中融雪劑的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的逐漸增大,種子的萌發(fā)率越來越低,這說明雪水中融雪劑的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大,對(duì)大豆種子萌發(fā)的抑制作用越大. (3)為避免實(shí)驗(yàn)的偶然性、減少實(shí)驗(yàn)的誤差和確保實(shí)驗(yàn)變量的單一性,排除種子自身原因?qū)?shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,實(shí)驗(yàn)中所選用的種子應(yīng)該選用粒大飽滿且大小相近的種子;同時(shí),可用不同種植物的種子重復(fù)以上實(shí)驗(yàn). 故答案為:(1)5 (2)雪水中融雪劑的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大,對(duì)大豆種子萌發(fā)的抑制作用越大 (3)選擇粒大飽滿且大小相近的種子,選擇多種植物的種子重復(fù)實(shí)驗(yàn) 點(diǎn)評(píng):種子的萌發(fā)除受環(huán)境條件的影響外,也受自身?xiàng)l件的影響,因此用不同種植物的種子重復(fù)實(shí)驗(yàn)可以減少實(shí)驗(yàn)的偶然性.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型: (2012?溫州)科學(xué)興趣小組了解到植物的莖具有背離地面向上生長的特性.查閱資料發(fā)現(xiàn),玉米幼苗能在黑暗中生長較長時(shí)間,是一種比較好的實(shí)驗(yàn)材料.于是他們利用玉米幼苗、大紙板箱等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn),以驗(yàn)證玉米的莖具有背地生長的特性.請(qǐng)你按照下表中的實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)要求,完成相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作步驟.
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