7．下列活動中不屬于排泄的是（　　）
A．呼出二氧化碳B．排汗C．流眼淚D．排尿

分析 排泄是指體內(nèi)物質(zhì)分解時產(chǎn)生的二氧化碳、尿素和多余的水分等廢物排出體外的過程．出汗、呼吸、排尿等是排泄的途徑．

解答 解：排泄的途徑有三條：一部分水和少量的無機鹽、尿素以汗的形式由皮膚排出；二氧化碳和少量的水以氣體的形式通過呼吸系統(tǒng)排出；絕大部分的水、無機鹽和尿素等以尿的形式通過泌尿系統(tǒng)排出．通過泌尿系統(tǒng)以尿的形式排出體外，是排泄的主要途徑．因此，流眼淚不屬于排泄．
故選：C．

點評 熟練掌握排泄的三個途徑，明確每一個途徑排泄的具體廢物有哪些．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

4．植物的營養(yǎng)生殖方式常見的有扦插和嫁接．嫁接時應(yīng)當(dāng)使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合，以確保接穗成活．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．心臟主要由肌肉組織構(gòu)成，能夠有節(jié)律的收縮和舒張．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．某校生物研究性學(xué)習(xí)小組為了研究植物的生命活動，設(shè)計了以下實驗裝置．請據(jù)圖回答下列問題：
（1）甲裝置在光下放置數(shù)小時后，發(fā)現(xiàn)塑料袋內(nèi)壁上有小水珠，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是葉片進(jìn)行蒸騰作用造成的，水分是通過葉片上的氣孔散失的．
（2）乙裝置實驗進(jìn)行一段時間后，用手?jǐn)D壓塑料袋，觀察到的實驗現(xiàn)象是：澄清的石灰水變渾濁，實驗選用黑的塑料袋，是為了避免植物進(jìn)行光合作用而影響實驗效果．此實驗驗證了呼吸作用可以產(chǎn)生二氧化碳．一段時間后，打開黑色塑料袋發(fā)現(xiàn)天竺葵變黃，這說明了葉綠素的形成需要光．
（3）小軍利用丙裝置探究光合作用的有關(guān)問題，為了排除葉片中原有的淀粉對實驗結(jié)果的影響應(yīng)將本實驗裝置放在黑暗中24小時（饑餓處理），a和b形成一組對照試驗，其變量是光．將實驗裝置放到陽光下照射4～6小時后，摘下葉片，利用酒精進(jìn)行脫色處理，然后滴加碘液，觀察實驗結(jié)果：a會（填“會”或“不會”）變藍(lán)，這說明了光合作用的產(chǎn)物之一是淀粉，同時也可以說明光合作用的進(jìn)行需要光．
（4）丁裝置，當(dāng)試管內(nèi)的氣體充滿二分之一左右時，迅速取出試管將帶火星的衛(wèi)生香伸入管口內(nèi)，結(jié)果衛(wèi)生香猛烈燃燒起來，該實驗說明光合作用產(chǎn)生了氧氣．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．我們常吃的桃（果實），從結(jié)構(gòu)層次上看屬于（　�。�
A．細(xì)胞B．組織C．器官D．系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列不是肺泡與氣體交換相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點是（　�。�
A．肺泡數(shù)目多
B．肺泡外纏繞著許多毛細(xì)血管
C．肺泡壁與毛細(xì)血管壁都只是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成
D．肺泡位于支氣管分支末端

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列哪些動物，屬于節(jié)肢動物的是（　　）
A．蚯蚓和蝗蟲B．蜈蚣和蝗蟲C．烏賊和蜜蜂D．烏賊和蚯蚓

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．下面是鳥卵的結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答
（1）圖中的⑤是指胚盤，里面含有細(xì)胞核，是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位．
（2）圖中的⑥是指氣室，它能為胚胎發(fā)育提供所必需的氧氣．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列哪項是人具有而警犬沒有的神經(jīng)活動（　�。�
A．吃食物分泌唾液B．聽到警鈴神經(jīng)緊張
C．身體受傷而痛苦呻吟D．看到路邊的“危險”字樣立即警覺

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同步練習(xí)冊答案