【題目】植物體中具有制造養(yǎng)分和儲(chǔ)藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)功能的組織是 （ ）
A.分生組織
B.營(yíng)養(yǎng)組織
C.保護(hù)組織
D.輸導(dǎo)組織

【答案】B
【解析】營(yíng)養(yǎng)組織是植物的基本組織，營(yíng)養(yǎng)組織的細(xì)胞壁薄，液泡大，有儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能，含有葉綠體的營(yíng)養(yǎng)組織還能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物。植物的果肉、葉肉、莖中央的髓等大多屬于營(yíng)養(yǎng)組織。

所以答案是：B

【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解植物體的結(jié)構(gòu)層次的相關(guān)知識(shí)，掌握植物的組織：分生組織、保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織等;綠色開(kāi)花植物的六大器官:營(yíng)養(yǎng)器官(根、莖、葉 )生殖器官(花、果實(shí)、種子);植物結(jié)構(gòu)層次（小到大）：細(xì)胞→組織→器官→植物體．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】著名的足球運(yùn)動(dòng)員梅西兒時(shí)身體較正常人矮，他采取注射生長(zhǎng)激素的治療方法后長(zhǎng)到170cm并成為了“球王”。下列相關(guān)說(shuō)法恰當(dāng)?shù)氖?/span>

A. 梅西幼時(shí)患呆小癥

B. 生長(zhǎng)激素由甲狀腺分泌

C. 生長(zhǎng)激素可以促進(jìn)人體生長(zhǎng)

D. 我們可以隨意注射生長(zhǎng)激素來(lái)增高

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】家鴿適于飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特點(diǎn)主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（1）家鴿的身體呈_____型，可以減少空氣阻力，利于飛行動(dòng)作．

（2）飛行器官發(fā)達(dá)：前肢變成了_____，生有幾排大型的正羽，胸部有很突出的龍骨突，有發(fā)達(dá)的_____，可牽動(dòng)兩翼完成飛行．

（3）消化系統(tǒng)把食物消化后形成的殘?jiān)S糞便及時(shí)排出體外，這樣可以_____，利于飛行．

（4）鳥(niǎo)呼吸時(shí)，除了肺這一器官外，還有許多與肺相連的_____．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的體細(xì)胞內(nèi)含有多少染色體？ （ ）
A.23條
B.23對(duì)
C.36條
D.46對(duì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】感恩父母吧!從受精卵發(fā)育成青春活潑的中學(xué)生，生命給了我們太多驚奇。如圖是人的受精過(guò)程及胚胎發(fā)育過(guò)程示意圖，敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 睪丸產(chǎn)生精子，卵巢產(chǎn)生卵細(xì)胞

B. ①是受精過(guò)程，在子宮內(nèi)完成

C. ②③是細(xì)胞分裂，細(xì)胞數(shù)目增多

D. 經(jīng)過(guò)④，細(xì)胞已分化形成組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按一定的次序組合在一起就構(gòu)成了 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】草履蟲(chóng)通過(guò)吸收外界的氧和排出二氧化碳。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】種子燃燒后，剩下的灰燼是 ， 燃燒的物質(zhì)是。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各現(xiàn)象中，不表示生長(zhǎng)作用的是（ ）
A.植物的種子萌發(fā)
B.丑小鴨長(zhǎng)成“白天鵝”
C.糖水蒸發(fā)成糖的結(jié)晶
D.幼苗長(zhǎng)成大樹(shù)

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同步練習(xí)冊(cè)答案