“千里之堤，潰于蟻穴”可作為下列哪項的實例（ ）

A．生物對環(huán)境的影響 B．生物對環(huán)境的適應(yīng)

C．生物因素對生物的影響 D．非生物因素對生物的影響

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源：2015-2016學年陜西省咸陽市興平市九年級上期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

當你垂直伸臂提一桶水時，肱二頭肌處于 狀態(tài)，肱三頭肌處于 狀態(tài)．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省日照市五蓮縣七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如果一個處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構(gòu)成了食物鏈的關(guān)系，在某一時間內(nèi)它們的相對數(shù)量關(guān)系如圖所示，在一段時間內(nèi)，若乙的數(shù)量增加，則會引起（ ）

A．丙、丁的數(shù)量增加，甲的數(shù)量下降

B．甲、丁的數(shù)量增加，丙的數(shù)量下降

C．甲、丙的數(shù)量增加，丁的數(shù)量下降

D．甲、丙、丁的數(shù)量都增加

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省日照市五蓮縣七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在一個生態(tài)系統(tǒng)中，最終把生物部分的有機物還原成自然環(huán)境中無機物的是（ ）

A．生產(chǎn)者 B．消費者 C．分解者 D．不能確定

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省聊城市臨清市七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

小明同學設(shè)計研究植物生命活動的實驗如圖．（注：氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳）

（1）首先將一、二兩個裝置放在黑暗處一晝夜，目的是將葉片已有的 運走耗盡，然后將兩個裝置放在光下照射幾個小時，再從兩個裝置中各取一片葉，用 脫色后，滴加碘液，變藍的是 裝置中的葉片，此實驗現(xiàn)象可以證明 是光合作用的原料．

（2）如果二裝置中的清水換成澄清石灰水，要使澄清石灰水變渾濁，二裝置必須放在 的環(huán)境中，其目的是防止植物進行 吸收了二氧化碳．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省聊城市臨清市七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列結(jié)構(gòu)中，屬于動物和植物細胞共有的結(jié)構(gòu)是（ ）

①細胞壁 ②細胞膜 ③細胞質(zhì) ④細胞核 ⑤葉綠體 ⑥液泡．

A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．④⑤⑥

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省聊城市臨清市七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某火力發(fā)電廠建廠幾年后，原來附近綠茸茸的苔蘚植物不見了，其主要原因是（ ）

A．被人移走了

B．被電廠產(chǎn)生的二氧化硫等有毒氣體毒死了

C．被某些動物吃掉了

D．電廠使周圍氣溫升高，苔蘚植物不能生存

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省濟寧市七年級上段測生物試卷3（解析版） 題型：選擇題

漢高祖劉邦的謀士張良死后葬在微山島上，他生前曾利用生物學知識設(shè)計讓項羽烏江自刎．他用白糖汁在烏江邊書寫了“項羽死于此”五個大字，然后將收集的大量螞蟻放于其上．項羽逃至烏江邊，誤以為天意如此，隨后拔劍自刎．你認為張良利用了螞蟻的（ ）

A．學習行為 B．社會行為

C．覓食行為 D．繁殖行為

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省濟寧市金鄉(xiāng)縣七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

與洋蔥鱗片葉表皮細胞相比，人的口腔上皮細胞沒有（ ）

A．細胞壁 B．細胞膜 C．細胞質(zhì) D．細胞核

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同步練習冊答案