【題目】人類為了自身近期的利益,常常做出對環(huán)境有不良影響的事。針對下面兩件事,你能分析出解決問題的關(guān)鍵所在嗎?
(1)蔬菜和水果常受昆蟲的侵害,管理人員就使用大量的農(nóng)藥來消滅這些害蟲,這種做法對人體健康有什么影響?
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(2)怎樣處理垃圾是城市環(huán)境保護的大問題。現(xiàn)行解決的方法有焚燒法、掩埋法和填海法等。你認為哪一種方法比較好?理由何在?你還有其他更好的處理方式嗎?
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【答案】 管理人員用農(nóng)藥雖然能殺滅害蟲,卻破壞了生態(tài)環(huán)境,對人體健康有極大危害。一些農(nóng)藥已成為再生障礙性貧血、白血病、肝炎、肝硬化、肝癌、不育癥等疾病的罪魁禍?zhǔn)?/span> 用掩埋法處理城市垃圾的方法較好。這樣做可減少對環(huán)境的污染。另外可以對垃圾進行分類回收、進行沼氣發(fā)酵等
【解析】(1)管理人員用農(nóng)藥雖然能殺滅害蟲,卻破壞了生態(tài)環(huán)境,對人體健康有極大危害。一些農(nóng)藥已成為再生障礙性貧血、白血病、肝炎、肝硬化、肝癌、不育癥等疾病的罪魁禍?zhǔn)?/span>。
(2)用掩埋法處理城市垃圾的方法較好。這樣做可減少對環(huán)境的污染。另外可以對垃圾進行分類回收、進行沼氣發(fā)酵等。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)“飼養(yǎng)和觀察蚯蚓”實驗的幾種說法,錯誤的是( )
A.用手輕輕撫摸蚯蚓身體腹面,會有粗糙不平的感覺
B.蚯蚓身體由許多體節(jié)構(gòu)成,靠近環(huán)帶的一端是后端
C.蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液的濕潤體壁來完成
D.實驗中要經(jīng)常用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓的體表
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于食物消化的敘述,錯誤的是
A. 唾液腺分泌唾液,唾液中的酶能夠初步消化脂肪
B. 胃腺分泌胃液,胃液中含有鹽酸和蛋白酶,可初步消化蛋白質(zhì)
C. 胰腺分泌胰液,胰液中含有消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪的酶
D. 腸腺分泌腸液,腸液中含有消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪的酶
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】閱讀材料,回答問題:
桃花魚為腔腸動物門水螅綱的一個小類群,棲息于淡水中,因其形狀酷似桃花而得名,其中文名是桃花水母。生長于三峽庫區(qū)的桃花水母是極為稀有的物種,具有極高的科學(xué)研究和觀賞價值。三峽工程初期蓄水會使桃花水母的棲息地沉入江底,桃花水母將失去生存的空間。為搶救這一瀕危物種,我們要采取措施進行保護。在制訂保護桃花水母的行動方案之前,你需要先進行廣泛的調(diào)查。那么你打算怎樣去做這個調(diào)查呢?
我的調(diào)查目的:了解桃花水母的生存數(shù)量、生存地區(qū)、生活方式及如何保護桃花水母。
(1)我的調(diào)查對象:__________。
(2)我的調(diào)查范圍:__________。
(3)我的調(diào)查方案:__________。
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【題目】1753年,瑞典生物分類學(xué)家林奈創(chuàng)立了雙名法,從而避免了生物命名的混亂,便于研究、交流和開發(fā)利用,大熊貓的學(xué)名是“Ailuroppda melanoleuca”,其中Ailuroppda 稱為_______名,melanoleuca稱為_______名。生物分類的等級依次是:界、________、________、________、________、________、________,其中________是生物分類的基本單位。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】你捉過魚嗎?下河摸魚時,很難把魚攥到手里,即使捉到手里又往往讓它掙脫,這是由于其體表有黏液,非常黏滑。魚體表黏液的主要作用是( )
A.減少運動時水的阻力
B.預(yù)防人類捕捉
C.保持體表濕潤
D.輔助呼吸
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【題目】流行性腮腺炎,俗稱“痄腮”、“流腮”,是兒童和青少年中常見的呼吸道傳染病。其癥狀主要是發(fā)熱、吞咽困難,腮腺腫大。請回答下列問題:
(1)流行性腮腺炎的主要傳播途徑是_________________。一般在發(fā)病_______期傳染性最強。
(2)“多喝水保持鼻粘膜濕潤,可以有效抵御病毒的入侵”從獲得途徑上看,這種免疫屬于_____________________。
(3)兒童滿8個月接種一劑流行性腮腺炎疫苗,屬于傳染病預(yù)防措施中的________________;從免疫學(xué)的角度看,接種的這種疫苗屬于________,可以刺激人體的淋巴細胞產(chǎn)生________。
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