16．家蠶的這種發(fā)育過(guò)程完全變態(tài)發(fā)育，如蠅等昆蟲也是這種發(fā)育類型．蝗蟲、蟑螂等昆蟲的發(fā)育類型是不完全變態(tài)發(fā)育．

分析 （1）完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、幼蟲、蛹和成蟲四個(gè)時(shí)期．完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大．如蚊子、蒼蠅、家蠶、菜粉蝶等．
（2）不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期．不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，如蟋蟀、螳螂、螻蛄、蝗蟲等．

解答 解：家蠶的育經(jīng)過(guò)卵、幼蟲、蛹和成蟲四個(gè)時(shí)期，因此這種發(fā)育過(guò)程是完全變態(tài)發(fā)育，如蠅等昆蟲也是這種發(fā)育類型．蝗蟲、蟑螂等昆蟲的發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期，因此發(fā)育類型是不完全變態(tài)發(fā)育．
故答案為：完全變態(tài)；蠅；不完全變態(tài)．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．有心栽花花不開，無(wú)心插柳柳成蔭，說(shuō)明柳樹可以采用的生殖方式是（　�。�
A．有性生殖B．嫁接C．扦插D．組織培養(yǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．周氏嚙小蜂能在瞬間將受精卵注入美國(guó)白蛾的蛹內(nèi)，利用蛹內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)繁殖自身后代，從而殺死白蛾．這一事實(shí)說(shuō)明，動(dòng)物在自然界中能夠（　　）
A．維持自然界中的生態(tài)平衡B．促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
C．幫助植物傳粉受精D．幫助植物傳播果實(shí)和種子

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．為探究土壤中的某些成分，李芬同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：
先在校園花壇里取一定量土壤置于大燒杯中，加足量的河水?dāng)嚢韬箪o置，20分鐘后，倒出上層土壤浸出液備用．
實(shí)驗(yàn)一：①用培養(yǎng)皿制作瓊脂細(xì)菌培養(yǎng)基，再用棉簽在滅菌后的瓊脂細(xì)菌培養(yǎng)基上均勻涂抹土壤浸出液，然后置于25℃恒溫箱內(nèi)培養(yǎng)；
②24小時(shí)后，取出培養(yǎng)皿觀察發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)基上長(zhǎng)滿了細(xì)菌菌落．
實(shí)驗(yàn)二：①取10個(gè)完全相同的試管等分為甲、乙兩組，在甲組每個(gè)試管中各加入20毫升蒸餾水，在乙組每個(gè)試管中各加入20毫升土壤浸出液；
②取10株生長(zhǎng)狀況相同的綠蘿苗，每個(gè)試管中插入一株綠蘿苗；
③將10個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置置于陽(yáng)光充足的窗臺(tái)上培養(yǎng)；
④半個(gè)月后觀察，發(fā)現(xiàn)甲組綠蘿幾乎不長(zhǎng)，葉片發(fā)黃，乙組綠蘿生長(zhǎng)旺盛，葉片濃綠肥厚．
請(qǐng)分析以上實(shí)驗(yàn)，并回答下列問(wèn)題：
（1）李芬由實(shí)驗(yàn)一的現(xiàn)象得出結(jié)論：土壤中含有細(xì)菌，但宋陽(yáng)同學(xué)認(rèn)為李芬在配置土壤浸出液和實(shí)施實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中各有一個(gè)缺陷，故不能得出正確結(jié)論，請(qǐng)你指出其中的兩個(gè)缺陷：①配置土壤浸出液用蒸餾水而不是河水②實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的棉簽必須是已經(jīng)消毒的；
（2）從實(shí)驗(yàn)二的結(jié)果分析，我們可以知道土壤中含有植物生長(zhǎng)所需的無(wú)機(jī)鹽，植物根吸收這些物質(zhì)的具體部位是根尖是成熟區(qū)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．克隆又稱“體細(xì)胞的無(wú)性繁殖”．克隆羊“多莉”有三個(gè)“媽媽”，請(qǐng)問(wèn)“多莉”的外貌最像誰(shuí)（　�。�
A．提供卵細(xì)胞母羊AB．提供細(xì)胞核母羊BC．代孕母羊CD．都不像

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．在“探究饅頭在口腔中的變化”時(shí)，進(jìn)行了三種處理：
①將饅頭碎屑與唾液放入1號(hào)試管中充分?jǐn)嚢瑁?br />②將饅頭碎屑與清水放入2號(hào)試管中充分?jǐn)嚢?br />③將饅頭塊與唾液放入3號(hào)試管中不攪拌．試問(wèn)：
（1）以“牙齒咀嚼、舌的攪拌”為變量時(shí)，其對(duì)照組為第③種處理．
（2）以唾液為變量時(shí)，其實(shí)驗(yàn)組為①種處理．
（3）若將3支試管都放入37℃左右溫水中，5-10分鐘后取出，①號(hào)試管中的物質(zhì)遇碘后不變藍(lán)．
（4）該探究實(shí)驗(yàn)表明了淀粉在口腔中的消化要經(jīng)過(guò)牙齒咀嚼、舌的攪拌，饅頭中的淀粉與唾液充分混合均勻，唾液中的唾液淀粉酶才能充分發(fā)揮作用，可以使淀粉分解為麥芽糖．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．植物開花時(shí)，花粉從花藥中散放出來(lái)，落在雌蕊柱頭上的過(guò)程叫做（　�。�
A．傳粉B．受精C．結(jié)果D．自花傳粉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．組成下列結(jié)構(gòu)的細(xì)胞能夠進(jìn)行呼吸作用的是（　　）
A．木纖維B．導(dǎo)管C．韌皮纖維D．篩管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖是尿的形成的示意圖，據(jù)圖回答：
（1）尿的形成過(guò)程主要包括A腎小球的濾過(guò)作用和B腎小管的重吸收作用兩個(gè)連續(xù)的階段．
（2）血液流經(jīng)3時(shí)，不能過(guò)濾到6中的成分有血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)．
（3）如果7中的液體含有血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)則說(shuō)明病變部位是腎小球．
（4）血液流經(jīng)腎臟時(shí)兩次經(jīng)過(guò)毛細(xì)血管網(wǎng)，第一次是在腎小球，第二次是在腎小管周圍的毛細(xì)血管．

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