分析下圖并回答（6分）

（1）福娃的造型依次融入了魚(yú)、大熊貓、奧林匹克圣火、藏羚羊、燕子的形象。其中，用鰓呼吸的動(dòng)物是       ，用肺呼吸的動(dòng)物是                   ，“晶晶”和“迎迎”的繁殖和哺育后代的方式與人類相似，具有_________    _的特征，因而屬于哺乳動(dòng)物。

（2）圖中所代表的動(dòng)物中，能在空中飛行的是什么動(dòng)物？            

（3）這些動(dòng)物體內(nèi)都有脊柱，屬于      動(dòng)物，如果以“體溫是否恒定”為依據(jù)對(duì)圖中代表的動(dòng)物進(jìn)行分類，則與“晶晶”同分一組的是______        動(dòng)物。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2008年天津市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、生物試題 題型：022

分析下圖并回答

（1）福娃的造型依次融入了魚(yú)、大熊貓、奧林匹克圣火、藏羚羊、燕子的形象。其中，在水中生活的動(dòng)物是_______，在陸地生活的動(dòng)物是________、________，在空中飛行的動(dòng)物是________。

（2）這些動(dòng)物體內(nèi)都有脊柱，屬于________動(dòng)物，福娃“貝貝”的體溫隨周圍環(huán)境的變化而改變，是變溫動(dòng)物；而其它動(dòng)物都可以通過(guò)自身的調(diào)節(jié)來(lái)維持體溫的恒定，是________動(dòng)物。

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科目：初中生物 來(lái)源：2013屆福建省八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

分析下圖并回答（6分）

（1）福娃的造型依次融入了魚(yú)、大熊貓、奧林匹克圣火、藏羚羊、燕子的形象。其中，用鰓呼吸的動(dòng)物是        ，用肺呼吸的動(dòng)物是                    ，“晶晶”和“迎迎”的繁殖和哺育后代的方式與人類相似，具有_________    _的特征，因而屬于哺乳動(dòng)物。

（2）圖中所代表的動(dòng)物中，能在空中飛行的是什么動(dòng)物？            

（3）這些動(dòng)物體內(nèi)都有脊柱，屬于       動(dòng)物，如果以“體溫是否恒定”為依據(jù)對(duì)圖中代表的動(dòng)物進(jìn)行分類，則與“晶晶”同分一組的是______        動(dòng)物。

 

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科目：初中生物 來(lái)源：陜西省月考題 題型：讀圖填空題

分析下圖并回答
（1）福娃的造型依次融入了魚(yú)、大熊貓、奧林匹克圣火、藏羚羊、燕子的形象。其中，在水中生活的動(dòng)物是___________，在陸地生活的動(dòng)物是___________、___________，在空中飛行的動(dòng)物是___________。
（2）這些動(dòng)物體內(nèi)都有脊柱，屬于___________動(dòng)物，福娃“貝貝”的體溫隨周圍環(huán)境的變化而改變，是變溫動(dòng)物；而其它動(dòng)物都可以通過(guò)自身的調(diào)節(jié)來(lái)維持體溫的恒定，是___________動(dòng)物。

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科目：初中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年福建省南靖縣古湖中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

分析下圖并回答（6分）
（1）福娃的造型依次融入了魚(yú)、大熊貓、奧林匹克圣火、藏羚羊、燕子的形象。其中，用鰓呼吸的動(dòng)物是       ，用肺呼吸的動(dòng)物是                   ，“晶晶”和“迎迎”的繁殖和哺育后代的方式與人類相似，具有_________   _的特征，因而屬于哺乳動(dòng)物。

（2）圖中所代表的動(dòng)物中，能在空中飛行的是什么動(dòng)物？            
（3）這些動(dòng)物體內(nèi)都有脊柱，屬于      動(dòng)物，如果以“體溫是否恒定”為依據(jù)對(duì)圖中代表的動(dòng)物進(jìn)行分類，則與“晶晶”同分一組的是______       動(dòng)物。

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