(2012?南安市質(zhì)檢)海帶體內(nèi)碘的濃度遠(yuǎn)高于海水中碘的濃度,但仍能從海水中吸收較多的碘.這說明( 。
分析:主要抓住題干中的“海水中的海帶,其細(xì)胞中累積的碘的濃度要比海水中高許多倍,而海帶細(xì)胞仍能從海水中吸收碘”這一情景的創(chuàng)設(shè),既然海帶仍能吸收碘,就說明細(xì)胞生活還需要碘,而細(xì)胞膜則具有選擇透過性的吸收的功能.
解答:答:選項(xiàng)A細(xì)胞壁具有保護(hù)和支持細(xì)胞的作用,物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞無選擇性,為全透性的,本身不吸附碘;
選項(xiàng)B細(xì)胞膜能夠讓有用的物質(zhì)碘進(jìn)入細(xì)胞;
選項(xiàng)C線粒體是呼吸作用的場(chǎng)所,與碘進(jìn)入細(xì)胞無關(guān);
選項(xiàng)D說法正確,但與本題題意無關(guān).
故選B
點(diǎn)評(píng):類似本題這樣,常常創(chuàng)設(shè)一定的情景來考查細(xì)胞膜的作用,只要仔細(xì)閱讀分析題意即可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?南安市質(zhì)檢)如圖是制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片實(shí)驗(yàn)的部分步驟,正確的操作順序是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?南安市質(zhì)檢)某調(diào)查報(bào)告數(shù)據(jù)表明,一半的車禍與駕駛員飲酒有關(guān).下列關(guān)于酗酒的說法不正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?南安市質(zhì)檢)如圖是截取人體某部位連通的三種血管的片斷,其中的血液依次流經(jīng)(  )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?南安市質(zhì)檢)如圖為昆蟲的變態(tài)發(fā)育模式圖,已知D為卵期.以下敘述正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?南安市質(zhì)檢)在人類漫長(zhǎng)的歲月里,傳染病曾奪去了無數(shù)人的寶貴生命.在與之進(jìn)行斗爭(zhēng)的過程中,人類對(duì)傳染病的病因及預(yù)防措施有了充分的認(rèn)識(shí).請(qǐng)回答下列問題.
(1)引起傳染病的細(xì)菌、病毒和寄生蟲等生物,稱為
病原體
病原體

(2)人類采用接種“牛痘”的方法消滅了天花.接種到人體內(nèi)的“牛痘”在免疫學(xué)上稱為
抗原
抗原
(填抗原或抗體),接種后體內(nèi)會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的
抗體
抗體
;從而發(fā)揮機(jī)體
特異性
特異性
免疫的作用.
(3)每年冬季是流感高發(fā)季節(jié),流感是一種呼吸道傳染病,其具有傳染性和
流行
流行
性的特點(diǎn).流感發(fā)生時(shí)期,老師經(jīng)常用醋熏教室,這種做法屬于傳染病預(yù)防措施中的
切斷傳播途徑
切斷傳播途徑
.請(qǐng)列舉一種預(yù)防流感的方法
避免接觸病人生活用品及餐具、與病人講話時(shí)帶口罩等
避免接觸病人生活用品及餐具、與病人講話時(shí)帶口罩等

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案