8．“十月懷胎，一朝分娩．”在從受精卵到胎兒呱呱墜地前的整個過程中，其生長發(fā)育所需各種營養(yǎng)物質獲取于（　�。�
①卵黃    ②胎盤     ③臍帶     ④母體．
A．①③B．②④C．①④D．②③

分析 ①胚胎發(fā)育的初期營養(yǎng)物質由卵細胞的卵黃提供．
②胎盤呈圓形--是胎兒和母體交換物質的器官．胎盤靠近胎兒的一面附有臍帶，臍帶與胎兒相連．胎盤靠近母體的一面與母體的子宮內膜相連．胎盤內有許多絨毛，絨毛內有毛細血管，這些毛細血管與臍帶內的血管相通，絨毛與絨毛之間則充滿了母體的血液．胎兒和母體通過胎盤上的絨毛送行物質交換

解答 解：人的精子與卵細胞在輸卵管處相遇并結合形成受精卵，隨后受精卵開始發(fā)育成最初的胚胎，此時的發(fā)育的營養(yǎng)物質來自卵黃．當胚胎到達子宮后著床（也就是我們所說的懷孕），此后的營養(yǎng)物質來自母體．懷孕兩周后，胚胎稱作胎兒．所以受精卵到胎兒呱呱墜地前的整個過程中，初期營養(yǎng)來自①卵黃，后期來自④母體．
故選：C

點評 胚胎發(fā)育最初的營養(yǎng)物質來自卵黃，著床后來自母體．

練習冊系列答案
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18．細菌按照形態(tài)可分為球菌，螺旋菌，桿菌．

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19．如圖是人體內血液循環(huán)途徑圖解，請據(jù)圖回答
（1）血液從左心室出發(fā)回到右心房的循環(huán)途徑稱為體循環(huán)，血液從右心室出發(fā)回到左心房的循環(huán)途徑稱為肺循環(huán)．
（2）血液在流經(jīng)圖中肺部毛細血管和全身各處毛細血管所示的部位時發(fā)生了物質交換．
（3）圖中肺靜脈、主動脈所示的血管中流的是動脈血
（4）經(jīng)肺循環(huán)后，血液成分的變化是由靜脈血變成動脈血．經(jīng)體循環(huán)后，血液成分的變化是由動脈血變成靜脈血．
（5）與動脈相連且流動著靜脈血的是心臟的D．
A、左心房  B、左心室  C、右心房  D、右心室
（6）心臟四個腔中，心臟壁最厚的是B．
A、左心房  B、左心室  C、右心房  D、右心室．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．大面積燒傷的病人護理不當時，易發(fā)生感染而引發(fā)嚴重后果的主要原因是（　�。�
A．非特異性免疫能力降低B．特異性免疫能力降低
C．體內白血病減少D．血漿大量丟失

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．對如圖表示的含義分析，不正確的是（　�。�
A．若為不同地層化石模式圖，則化石出現(xiàn)在A層的生物結構越簡單
B．若為某食物鏈中能量金字塔，則A為生產(chǎn)者
C．若為“平衡膳食寶塔”，則A層為谷類
D．若表示生物分類單位與其包含的物種多少關系，則A為基本單位“種”

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

13．骨是由有機物和無機物組成的，那么兩種物質的比例如何？某同學設計了下面的探究方案
（1）取一根雞骨，稱其質量為A g
（2）將該骨放在質量分數(shù)為10%的鹽酸中一段時間進行脫鈣
（3）將脫鈣后的骨取出、洗凈、晾干，稱其重量為B g
（4）計算$\frac{B}{A}$的值，即為骨中有機物的相對含量
請分析該同學實驗設計的可信度，如果認為不是很科學，請設計或修改該實驗．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．在人體生殖器官中，能產(chǎn)生精子和分泌雄性激素的是（　�。�
A．睪丸B．卵巢C．輸精管D．附睪

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．血常規(guī)化驗作為疾病診斷的一種輔助手段，醫(yī)生通過解讀血常規(guī)化驗數(shù)據(jù)，可以初步確定病人病情．某校李老師最近感到身體不適，下圖為化驗結果，請你分析回答問題．

（1）李老師可能患有什么��？說說理由．
（2）請針對李老師的化驗結果提出一些建議．
（3）李老師如果需要輸血，最好輸A型血，理由是輸血應以輸同型血為原則．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．人類中決定雙眼皮的基因（A）是顯性基因，決定單眼皮的基因（a）是隱性基因．請完成下列遺傳圖解．
父親（雙眼皮）             母親（雙眼皮）
        Aa                                  Aa
精子基因A或a       卵細胞基因A或a
子代基因組成AA或Aa或aa
子代的性狀雙眼皮或單眼皮
這對夫婦生一個雙眼皮孩子的概率為75%．

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