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下列各植物結構中，屬于器官的是（ ）

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源：2015-2016遼寧沈陽第一四七中學八年級上學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細菌除了一般具有的結構外，有些還具有特殊結構

A．細胞壁、細胞膜

B．細胞核、莢膜

C．莢膜、鞭毛

D．細胞質、莢膜

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科目：初中生物 來源：2016屆山東德州慶云第二中學九年級12月月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

下圖所示的各種成分在生態(tài)學上可以構成一個生態(tài)系統，據圖回答：

（1）光、CO2、H2O等屬于生態(tài)系統的 部分，圖中生產者是 。

（2）螳螂的發(fā)育過程要經過 三個時期，屬于不完全變態(tài)。

（3）螳螂“螳螂捕蟬，黃雀在后”表達了食物鏈中部分生物吃與被吃的食物關系，請寫出圖示中的食物鏈： 。

（4）鉛中毒會對人體造成傷害，2010年1月至2011年5月我國共發(fā)生了16起血鉛事件。若此生態(tài)系統受到鉛污染，一段時間后體內積存鉛最多的生物是 。

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科目：初中生物 來源：2015-2016廣東東莞石碣鎮(zhèn)四海之星八年級上期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是“關節(jié)的結構模式圖”，看圖回答問題。

（1）寫出圖中序號結構的名稱：[①] ；[②] ； [③] ；[④] 。

（2）人體內有許多關節(jié)運動劇烈時就會造成脫臼，結合圖示分析一下脫臼是由于 從 里脫出來。

（3）關節(jié)在人體運動過程中主要起到 的作用。

A．連接 B．支點 C．保護 D．支持

（4）使關節(jié)運動靈活的結構特點是：關節(jié)面上覆蓋一層表面光滑的 ，圖中[②]的內表面還能分泌 ，可減少骨與骨之間的摩擦。

（5）把兩塊骨牢固地聯系在一起的是 。

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科目：初中生物 來源：2015-2016廣東東莞石碣鎮(zhèn)四海之星八年級上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在做觀察蚯蚓的實驗時，同學們發(fā)現蚯蚓的體表是有黏液的，這有利于蚯蚓：

A．吸收營養(yǎng) B．進行呼吸 C．保持水分 D．在土壤中運動

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科目：初中生物 來源：2015-2016江蘇東臺第一教研片八年級上學期第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生活在海底的比目魚的體色能隨著環(huán)境的變化而變化，這種行為對于比目魚來說：（ ）

A、屬先天性行為 B、有利于逃避敵害

C、有利于保護自己 D、以上三項都對

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科目：初中生物 來源：2015-2016江蘇東臺第六教研片七年級上學期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

盆栽的植物，一般不宜經常放在臥室內過夜，這是因為

A、生物生活需要營養(yǎng) B、植物呼吸作用產生二氧化碳

C、生物需要生長 D、植物光合作用釋放氧氣

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年江蘇省揚州市西片七年級12月月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

菟絲子常常纏繞在豆科植物的莖上，吸取其中的液汁，它們的關系是 。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年遼寧葫蘆島海濱學校八年級上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：?????

某海關在進口食品中，檢疫出一種病原微生物，這種病原微生物為單細胞，具有細胞壁，細胞內沒有成形的細胞核，這種生物有可能屬于（ ）

A．病毒 B．細菌 C．真菌 D．霉菌

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