分析 性狀是指生物個體表現(xiàn)出來的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特性和行為方式都稱為性狀.同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀.
解答 解:孟德爾在研究豌豆等植物的性狀遺傳時,把植株所表現(xiàn)的性狀總體區(qū)分為各個單位作為研究對象,這樣區(qū)分開來的性狀稱為單位性狀,如豌豆的花色、種子形狀、子葉顏色、豆莢形狀、豆莢(未成熟的)顏色、花序著生部位和株高等性狀,就是7個不同的單位性狀;不同個體在單位性狀上常有著各種不同的表現(xiàn),例如,豌豆花色有紅色和白色,種子形狀有圓和皺、小麥的抗銹病與易染銹病、大麥的耐旱性與非耐旱性、人的眼睛不同顏色和不同膚色等.遺傳學(xué)中把同一性狀的不同表現(xiàn)形式,稱為相對性狀.總之,遺傳學(xué)中把生物體所表現(xiàn)的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征、生理特征和行為方式等統(tǒng)稱為性狀.
故答案為:性狀.
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解性狀的概念內(nèi)涵.
科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 草魚用鰓呼吸,適于生活在水里 | B. | 家兔體表被毛,適于防御敵害 | ||
C. | 蚯蚓身體分節(jié),適于在土壤中蠕動 | D. | 鴿子前肢變翼,適于空中飛行 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 主要的供能物質(zhì) | B. | 細胞分裂、生長、組織更新的原理 | ||
C. | 主要貯藏物質(zhì) | D. | 含量最多的物質(zhì) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉綠體 | B. | 孢子 | C. | 菌絲 | D. | 細胞核 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②是胚胎發(fā)育的部位 | B. | ③主要起保護作用 | ||
C. | ①和⑤能為鳥卵的發(fā)育提供營養(yǎng) | D. | ④主要起固定卵黃的作用 |
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