【題目】以下四種動(dòng)物的生長(zhǎng)發(fā)育流程圖中，表達(dá)正確的是

A．人體：受精卵→胎盤→臍帶→嬰兒

B．家鴿：受精卵→卵黃→雛鴿

C．青蛙：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙

D．家蠶：受精卵→若蟲→成蟲

【答案】C

【解析】

試題分析：（1）人體的發(fā)育過(guò)程是：受精卵→胚胎→胎兒→嬰兒；

（2）家鴿的發(fā)育過(guò)程是：受精卵→雛鴿→成體家鴿；

（3）青蛙的發(fā)育過(guò)程是：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙；

（4）家蠶的發(fā)育過(guò)程經(jīng)過(guò)卵、幼蟲、蛹和成蟲。

故A、B、D錯(cuò)誤， C正確，故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，制作洋蔥鱗片葉表皮臨時(shí)裝片時(shí)，正確的操作順序是（　�。�

A. ①②③④ B. ②③④① C. ④②①③ D. ④③②①

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物進(jìn)化敘述正確的（ ）

A.在現(xiàn)代條件下，黑猩猩也可以進(jìn)化為人類

B. 原始的鳥類進(jìn)化為原始的哺乳類

C.青霉素的效果越來(lái)越差是青霉素對(duì)病原體選擇的結(jié)果

D.長(zhǎng)頸鹿為了吃到食物，經(jīng)常伸長(zhǎng)頸和前肢去吃高處的樹葉，因而頸和前肢都很長(zhǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】排尿?qū)τ谌梭w的意義在于（ ）

A．排出廢物

B．調(diào)節(jié)體內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽的平衡

C．維持組織細(xì)胞的正常生理功能

D．前三項(xiàng)都正確

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示人體血液中某物質(zhì)濃度的變化，請(qǐng)判斷下列說(shuō)法中，不正確的是（　�。�

A.如果Y表示血液中尿素的濃度，則C可能是腎靜脈
B.如果Y表示血液中二氧化碳的濃度，則C一定不是左心房
C.如果Y表示血液中氧氣的濃度，則C一定不是右心室
D.如果Y表示血液中葡萄糖的含量，則AB段可能是小腸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】選取有白斑葉片和綠葉葉片的牽�；ㄟM(jìn)行如圖所示的光合作用實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）此裝置須經(jīng)暗處理一晝夜，目的是__，然后移至光下數(shù)小時(shí)，再將這四片葉子取下，用酒精隔水加熱的方法其目的是__．

（2）清洗后，分別向這四片葉子滴加碘液，下列選項(xiàng)中未變成藍(lán)色的是__．

A．甲葉未覆蓋鋁箔的部分

B．甲葉覆蓋鋁箔的部分

C．乙葉

D．丙葉的綠色部分

E．丙葉的白斑部分　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

F．丁葉

（3）本實(shí)驗(yàn)中有3組對(duì)照實(shí)驗(yàn)：其中甲葉覆蓋鋁箔的部分和甲葉覆蓋鋁箔的部分形成的對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是__；丙葉的綠色部分和白斑部分形成的對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是__．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根之所以能夠吸水，是因?yàn)楦?xì)胞液濃度 （選填大于或小于）周圍土壤溶液的濃度。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀、分析資料并回答：
下表是某人的家庭成員部分性狀的調(diào)查結(jié)果：

性狀類型

父親

母親

兒子

眼皮（單、雙）

雙眼皮

單眼皮

單眼皮

酒窩（有、無(wú)）

有酒窩

無(wú)酒窩

有酒窩

卷舌（能、不能）

能卷舌

能卷舌

不能卷舌


（1）根據(jù)表格中的調(diào)查結(jié)果可知，能夠與“單眼皮”形成一對(duì)相對(duì)性狀的另一種表現(xiàn)形式為“”．
（2）已知決定有酒窩的基因（A）是顯性基因，決定無(wú)酒窩的基因（a）是隱性基因．請(qǐng)寫出表中母親無(wú)酒窩的基因組成： ．
（3）2015年10月，我國(guó)科學(xué)家屠呦呦女士因青蒿素的發(fā)現(xiàn)獲得諾貝爾獎(jiǎng)．這種藥物能夠有效治療患瘧疾的病人．治愈病人屬于預(yù)防傳染病流行的 ．
（4）世界衛(wèi)生組織明確指出不要單獨(dú)使用青蒿素治療瘧疾，因?yàn)檫@會(huì)增加瘧原蟲的耐藥性．從遺傳和變異的角度分析，這種耐藥性的增加屬于遺傳的變異．
（5）大腸桿菌在轉(zhuǎn)入人的胰島素基因后，通過(guò)微生物發(fā)酵技術(shù)，可以生產(chǎn)出治療人類糖尿病的 ， 這說(shuō)明細(xì)菌或真菌對(duì)人類也有有利的一面．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中①一⑥是人體的不同結(jié)構(gòu)層次，下列敘述中正確的是（　�。�

A. [①]通過(guò)細(xì)胞分化形成[②]

B. [②]通過(guò)細(xì)胞分裂形成[③]

C. 整個(gè)人體都是由[①]卵細(xì)胞發(fā)育而成的

D. 在上圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中，人具有而植物沒有的是[⑤]系統(tǒng)

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