【題目】植物體能利用光能把無機(jī)物合成有機(jī)物，并釋放出氧氣，這是因?yàn)樵谥参锛?xì)胞內(nèi)含有（ ）

A．線粒體 B．葉綠體 C．液泡 D．細(xì)胞核

【答案】B

【解析】

試題分析：植物細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體兩種；葉綠體是綠色植物所特有的，是光合作用的場(chǎng)所，葉綠體中的葉綠素能夠吸收光能。葉綠體可將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué) 能，并將化學(xué)能儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中。線粒體是呼吸作用的場(chǎng)所，將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來，供給細(xì)胞生命活動(dòng)的需要。為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能 量。因此，選項(xiàng)B符合題意。

考點(diǎn):線粒體和葉綠體是細(xì)胞中兩種能量轉(zhuǎn)換器。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血液的組成包括（ ）

A．血漿和紅細(xì)胞 B．血漿和血小板

C．血漿和血細(xì)胞 D．紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中的5所指的是 ，內(nèi)流 血。圖中7所指的是 ，內(nèi)流 血。

（2）血液由2射出，流經(jīng)5、6到3的循環(huán)途經(jīng)叫 ；

（3）由M到N處，血液成分發(fā)生的變化是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根尖可分為根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)和成熟區(qū)，據(jù)圖回答：

（1）在根尖結(jié)構(gòu)中，具有保護(hù)作用的是[4] ；細(xì)胞始終保持分裂能力的部位是[3] ；細(xì)胞不斷伸長(zhǎng)的部位是[2] ；吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是[1] 。

（2）當(dāng)[1]部位的細(xì)胞內(nèi)部溶液濃度 （填“大于”或“小于”）土壤溶液濃度時(shí)，根細(xì)胞吸水。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】識(shí)圖作答：

桃是常見的水果，含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。下圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答：

（1）圖中的 構(gòu)成雌蕊（填序號(hào)）

（2）花粉從【 】 中散發(fā)出來落在柱頭上的過程叫

（3）一朵花中最主要的結(jié)構(gòu)是 和 。

（4）精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，受精卵將來發(fā)育成 。

（5）如果一棵桃樹上能結(jié)出“久保”、“五月鮮”等不同品種的桃，則采用的處理技術(shù)是 。

（6）寫出個(gè)結(jié)構(gòu)名稱：

① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片和人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，第二步操作都是在載玻片上的中央滴一滴液體，兩者滴的液體分別是（ ）

A．生理鹽水、清水 B．清水、生理鹽水

C．都是清水 D．都是生理鹽水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)說法中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．我國(guó)科學(xué)家袁隆平的雜交水稻是通過遺傳育種培育而成的

B．我國(guó)科學(xué)家已運(yùn)用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育出新品種番茄

C．英國(guó)科學(xué)家培育的“多利”羊是克隆動(dòng)物

D．美國(guó)科學(xué)家培育的“巨型小鼠”是細(xì)胞克隆的成果

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】曉曉家的寵物狗“樂樂”在外遛完一圈后，在它的皮毛上粘了很多蒼耳的果實(shí)，這一實(shí)例說明動(dòng)物在自然界中能（ ）

A. 幫助植物傳粉 B. 幫助植物傳播種子

C. 維持生態(tài)平衡 D. 促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各隊(duì)形狀中,屬于相對(duì)性狀的是（ ）

A．狗的長(zhǎng)毛與黑毛 B．人體的身高與體重

C．棉花的掌狀葉和雞腳葉 D．豌豆高頸與蠶豆的矮莖

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同步練習(xí)冊(cè)答案