【題目】小芳學著媽媽做饅頭:將適量酵母粉與面粉混勻后,加入適量清水揉和成面團,然后將面盒放入溫水鍋中.為了使面團發(fā)得更快,她將溫水鍋中的水換成了剛燒開的熱水.一段時間后將面團取出做成饅頭.結果,小芳蒸出的饅頭不如媽媽做得松軟多孔.請分析回答:

(1)分析上面的過程,小芳不成功的原因是_____

(2)小芳經(jīng)過思考提出了如下問題:溫度會影響酵母菌的生活嗎?請針對這一問題作出假設是_____

(3)小芳設計了實驗進行探究:她在一杯溫開水中加入一大勺糖和小包酵母,進行攪拌,然后倒入透明的玻璃瓶中,將一個小氣球擠癟后套在瓶口,把裝置放在溫暖的環(huán)境中.一段時間后瓶內液體冒出氣泡,氣球脹大(如圖所示).瓶內液體冒出的氣體是_____.小芳設計的實驗存在不科學的地方,請你指出來_____

【答案】 換成的熱水使面團溫度過高,不利于酵母菌的生活 溫度會影響酵母菌的生活 二氧化碳 實驗過程中缺少對照組

【解析】(1)酵母菌是有活性的,需要適宜的溫度,如果水溫過高會使其活性降低或死亡。因此,要用溫開水,而小芳換成了熱水,使面團溫度過高,影響酵母菌的活性。
(2)(3)小芳經(jīng)過思考提出了如下問題:溫度會影響酵母菌的生活嗎?做假設是可以肯定假設,也可以否定假設,如本題可假設:溫度會影響酵母菌的生活。
(4)此實驗是發(fā)酵現(xiàn)象的實驗,瓶中的酵母菌發(fā)酵把葡萄糖分解,產(chǎn)生了二氧化碳,二氧化碳是氣體,因此有泡冒出,氣球脹大

(5)此實驗屬于探究實驗,應該設置對照組。

練習冊系列答案
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【題目】在公共汽車上,年輕人應主動給老年人讓座,這是關愛老人的一種美德。這樣做可以防止老年人跌倒骨折,因為老年人骨的成分是

A有機物占1/3,無機物占2/3 B無機物占1/3,有機物占2/3

C有機物多于1/3,無機物少于2/3 D有機物少于1/3,無機物多于2/3

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【題目】水稻、小麥等植物的莖不能逐年加粗,是因為它們的莖中沒有(  )
A.韌皮部
B.形成層
C.木質部
D.樹皮

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【題目】如圖是關節(jié)結構模式圖,請據(jù)圖回答;

(1)圖中①是_____④是_____,二者合稱為_____,其表面覆蓋一層光滑的⑤_____,它可以減少運動時兩骨之間的_____

(2)圖中③是_____,內有少量_____,起著潤滑的作用,減少骨與骨之間的_____,使關節(jié)具有_____ 性.

(3)某人患關節(jié)炎后,感覺脹痛,醫(yī)生用針管抽出大量渾濁的滑液.其原因是_____的分泌功能異常.

(4)某人不慎扭傷了踝關節(jié),導致疼痛、腫脹.一般情況下,不會出現(xiàn)下列損傷中的_____

A脫臼 B韌帶拉傷 C關節(jié)囊撕裂 D骨折

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【題目】如圖是人耳的結構示意圖,回答下列問題:

(1)外界的聲波經(jīng)過耳廓的收集,由外道傳到中耳,引起鼓膜的振動.鼓膜的振動經(jīng)過聽小骨的傳遞和放大后傳到內耳,刺激耳蝸內的_____產(chǎn)生與聽覺有關的信息.這些信息再由聽神經(jīng)傳遞到_____,形成聽覺.

(2)有些同學騎車時喜歡戴著耳機高分貝聽歌,這樣不僅為交通安全埋下了隱患,而且長期如此最有可能損傷_____,使聽力漸進式減退.

(3)調查表明,當前中學生聽力下降十分嚴重.為了保護耳和聽覺,養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習慣,以下做法正確的有_____(填序號)

①鼻咽部有炎癥時,要及時就診

②生病時要慎用耳毒性藥物

③遇到巨大聲響時,要迅速閉口

④不要用尖銳的器具掏耳朵.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】假定一個草原是由鹿和狼組成的相對封閉的生態(tài)系統(tǒng),若把狼殺絕,鹿群的數(shù)量將

A迅速上升 B緩慢上升

C保持相對穩(wěn)定 D上升后又下降

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是關節(jié)的模式圖;請回答: 填出關節(jié)的各部分名稱:

[1] ________ ,[2] ________ [3] ________ ,[4] _________,[5] _________ ,[6] _________。其中,[2]內有_________,能減少關節(jié)面之間的摩擦。此外,關節(jié)周圍或關節(jié)腔內還有_________等,增強了關節(jié)的靈活性和牢固性。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列研究動物行為的方法中,屬于實驗法的是

A用聲波干擾水中活動的海豚,觀察到海豚對聲波反應敏捷

B用攝影機拍攝獵豹的運動,研究獵豹追擊獵物的方法

C用望遠鏡觀察鳥類繁殖期的活動

D動物園用閉路電視研究東北虎生育幼虎的過程

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【題目】周末,興趣小組的同學走進墾利區(qū)大三合現(xiàn)代養(yǎng)雞場農(nóng)業(yè)園區(qū),把生物課堂搬到了鮮活的生活中.讓我們隨他們一起參觀體驗吧.

(1)一片蔥郁的人工樹林中,珍珠雞、江山烏雞、河南斗雞、北京油雞等三三兩兩悠閑地漫步覓食.不同品種的雞都是由共同的祖先原雞經(jīng)過_____形成的.

(2)“撲棱”,一只野雞飛了起來,向遠處飛去…其特殊的呼吸方式_____保證了它飛行時充足的氧氣供應.

(3)“咦”,那邊的一群小雞正在啄食小砂粒,這是為什么呢?_____

(4)“快看,好漂亮!”循聲望去,一只孔雀正神氣地張開并抖動著華麗的羽衣.孔雀開屏是繁殖行為,從獲得途徑上屬于_____行為.

(5)“咯咯噠…”路邊一只母雞下蛋啦!走近仔細觀察,雞蛋一端鈍圓一端略尖,這種外形對它的繁殖有什么意義?_____

(6)你發(fā)現(xiàn)了嗎?雞冠的形狀不一樣,有單冠和玫瑰冠之分(圖 1),這在生物學上稱作_____

(7)圖2是兩種冠形的雜交圖解(用E、e表示控制雞冠形狀的顯、隱性基因;圖中…表示多個與前面子代個體相同的個體)

①根據(jù)圖中所示遺傳結果,推斷_____是顯性的.

②現(xiàn)有一只玫瑰冠的公雞,其基因組成不知是EE還是Ee,同學們設計了如下鑒定方案:

選用單冠母雞與這只玫瑰冠公雞交配,請預測實驗結果及結論_____

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