【題目】下列做法不屬于運(yùn)用蒸騰作用原理的是（　�。�

A. 在陰天或傍晚移栽植物B. 移栽植物時(shí)去掉部分枝葉

C. 對(duì)移栽后的植物進(jìn)行遮陽(yáng)D. 對(duì)栽培的花卉適時(shí)松土

【答案】D

【解析】

水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散發(fā)到植物體外的過(guò)程叫做蒸騰作用。植物的蒸騰作用主要在葉片進(jìn)行，葉柄和幼嫩的莖也能少量的進(jìn)行。葉片是蒸騰作用的主要器官。

在陰天或傍晚移栽植物、移栽植物時(shí)去掉部分枝葉、對(duì)移栽后的植物進(jìn)行遮陽(yáng)，這些措施都是為了降低蒸騰作用，減少水分的散失，利用移栽植物的成活，A、B、C不符合題意；對(duì)栽培的花卉適時(shí)松土，目的是保證根的呼吸作用，D符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蚯蚓一般營(yíng)穴居生活，但夏季雨后蚯蚓會(huì)爬到地面上活動(dòng)，這里影響蚯蚓活動(dòng)的生態(tài)因素是

A．雨后較低的氣溫 B．雨后較少的食物

C．雨后的土壤中缺少的氧氣 D．土壤中過(guò)多的雨水造成壓力

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖陰影部分表示動(dòng)物先天性行為和學(xué)習(xí)行為的共同特征，下列表述正確的是（　�。�

A. 都是生來(lái)就有 B. 都要生活經(jīng)驗(yàn)

C. 都與遺傳物質(zhì)有關(guān) D. 都由環(huán)境因素決定

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（每空2分，共10分）分析下面的某遺傳病圖解，回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）圖中3和4表現(xiàn)正常，子女患病，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱(chēng)為 。

（2）1的基因組成是 ，3的基因組成是 （相關(guān)基因用A、a表示）。

（3）從理論上推算5攜帶致病基因的可能性是 。

（4）根據(jù)我國(guó)《婚姻法》規(guī)定，8和10雖然表現(xiàn)正常，但不能結(jié)婚，主要原因是 。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在對(duì)光時(shí)，實(shí)驗(yàn)室內(nèi)光線不強(qiáng)時(shí)，應(yīng)選擇較大的和面反光鏡．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物具有共生現(xiàn)象，下列哪種生物是共生體（　�。�
A.地衣
B.細(xì)菌
C.真菌
D.動(dòng)物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】數(shù)量最多的動(dòng)物類(lèi)群是（　　）
A.節(jié)肢動(dòng)物
B.魚(yú)類(lèi)
C.鳥(niǎo)類(lèi)
D.哺乳類(lèi)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）表示人體口腔上皮細(xì)胞的________圖．（填甲或乙）

（2）與人體細(xì)胞相比，植物細(xì)胞有哪些特殊結(jié)構(gòu)________．（填字母）

（3）若其中一個(gè)細(xì)胞是黃瓜的果肉細(xì)胞，則“種瓜得瓜”是由[]________決定的．

（4）能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是[]________．

（5）切洋蔥時(shí)會(huì)聞到一種辣味，該物質(zhì)存在于[F]________中．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為植物體部分物質(zhì)運(yùn)輸?shù)氖疽鈭D，箭頭表示物質(zhì)運(yùn)輸?shù)姆较�，下列敘述正確的是（ ）

A. 甲表示釋放氧氣、散失水分 B. 乙表示輸送水分

C. 乙表示輸送無(wú)機(jī)鹽 D. 丙表示輸送有機(jī)物

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案