根據(jù)圖回答(在[]中填序號,橫線上填文字):

魔方格

(1)圖______為玉米種子.
(2)將來發(fā)育成莖和葉的結(jié)構(gòu)是[______]______.
(3)將來發(fā)育成根的結(jié)構(gòu)是[______]______.
(4)玉米種子萌發(fā)所需的營養(yǎng)來自[______]______.
(5)圖中②、③、④、⑤合稱為______,它是由______發(fā)育而成的.
(1)圖A為玉米種子,具有⑥胚乳;(2)(3)胚是由⑤胚根、③胚芽、④胚軸和②子葉組成的,將來發(fā)育成莖和葉的是胚芽為圖中的胚芽,將來發(fā)育成根的結(jié)構(gòu)是[5]胚根.
(4)玉米種子的⑥胚乳中儲存有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)供胚發(fā)育.
(5)胚是由⑤胚根、③胚芽、④胚軸和②子葉組成的,胚是長成新植株的結(jié)構(gòu),由受精卵發(fā)育而來.
故答案為:(1)A;(2)3;胚芽;(3)5;胚根;(4)6;胚乳;(5)胚;受精卵
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2006?上海)請根據(jù)圖回答(在括號內(nèi)填備選答案的編號):
(1)如圖表示
神經(jīng)元
神經(jīng)元
的模式圖,它是神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)單位.
(2)圖中①~③所標(biāo)注的結(jié)構(gòu)是:
C
C
;  ②
A
A
;③
B
B

A.細(xì)胞體    B.軸突    C.樹突
(3)如圖所示結(jié)構(gòu)的功能是
B
B
C
C

A.營養(yǎng)功能
B.傳導(dǎo)興奮
C.接受刺激產(chǎn)生興奮.

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科目:初中生物 來源: 題型:

根據(jù)圖回答(在[]中填序號,橫線上填文字):
精英家教網(wǎng)
(1)圖
 
為玉米種子.
(2)將來發(fā)育成莖和葉的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 

(3)將來發(fā)育成根的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 

(4)玉米種子萌發(fā)所需的營養(yǎng)來自[
 
]
 

(5)圖中②、③、④、⑤合稱為
 
,它是由
 
發(fā)育而成的.

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科目:初中生物 來源:同步題 題型:讀圖填空題

下面兩個圖表示排卵、受精、胚胎發(fā)育等過程,根據(jù)圖回答問題
(1)上圖中[     ]____是卵細(xì)胞產(chǎn)生的地點(diǎn);[     ]____是通常發(fā)生受精作用的地方;[     ]____是胎盤形成的地方。
(2)精子通過[    ]____進(jìn)入女性體內(nèi),經(jīng)[    ]____進(jìn)入[    ] ____,在這里與卵細(xì)胞結(jié)合,形成受精卵。精子與卵子結(jié)合的過程叫_____。
(3)母親在“十月懷胎”的過程中,胎兒發(fā)育所需要的氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)是由臍帶[     ]通過[     ]____從母體獲得的,胎兒產(chǎn)生的____等廢物也是通過它經(jīng)母體排出的。胎兒成熟后從陰道產(chǎn)出,這個過程叫______。
(4)試從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次方面分析受精卵是怎樣發(fā)育成胎兒的?_____________。

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科目:初中生物 來源:上海 題型:解答題

請根據(jù)圖回答(在括號內(nèi)填備選答案的編號):
(1)如圖表示______的模式圖,它是神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)單位.
(2)圖中①~③所標(biāo)注的結(jié)構(gòu)是:
①______;  ②______;③______.
A.細(xì)胞體    B.軸突    C.樹突
(3)如圖所示結(jié)構(gòu)的功能是______和______.
A.營養(yǎng)功能
B.傳導(dǎo)興奮
C.接受刺激產(chǎn)生興奮.
魔方格

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科目:初中生物 來源:2006年上海市中考生物試卷(解析版) 題型:解答題

請根據(jù)圖回答(在括號內(nèi)填備選答案的編號):
(1)如圖表示______的模式圖,它是神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)單位.
(2)圖中①~③所標(biāo)注的結(jié)構(gòu)是:
①______;  ②______;③______.
A.細(xì)胞體    B.軸突    C.樹突
(3)如圖所示結(jié)構(gòu)的功能是______和______.
A.營養(yǎng)功能
B.傳導(dǎo)興奮
C.接受刺激產(chǎn)生興奮.

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