（2008•阜陽(yáng)）在陰天或傍晚進(jìn)行移植，并去掉部分枝葉，是為了（ ）

A．降低光合作用 B．降低蒸騰作用

C．減少水分吸收 D．增加水分吸收

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年貴州省八年級(jí)上第二次協(xié)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•張掖校級(jí)期末）動(dòng)物界中種類(lèi)最多、數(shù)量最大、分布最廣的一個(gè)類(lèi)群是（ ）

A．軟體動(dòng)物 B．環(huán)節(jié)動(dòng)物

C．節(jié)肢動(dòng)物 D．棘皮動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016廣東省八年級(jí)上第二次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•西區(qū)校級(jí)月考）模擬原始地球的條件和大氣成分，合成氨基酸的科學(xué)家是（ ）

A．愛(ài)因斯坦 B．米勒 C．愛(ài)迪生 D．牛頓

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省東莞市堂星晨學(xué)校七年級(jí)上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•東莞市校級(jí)月考）下列植被類(lèi)型中，所生長(zhǎng)的植物最耐旱的應(yīng)該是（ ）

A．落葉闊葉林 B．針葉林 C．草原 D．荒漠

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省東莞市堂星晨學(xué)校七年級(jí)上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2011•貴州二模）將一根枝條插入滴有紅墨水的瓶中，放在太陽(yáng)下，片刻后將枝條縱切開(kāi)來(lái)，用放大鏡可看出哪一部分被染紅了（ ）

A．韌皮部中的篩管

B．木質(zhì)部中的導(dǎo)管

C．韌皮部和木質(zhì)部之間的形成層

D．韌皮部中的導(dǎo)管

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省東莞市堂星晨學(xué)校七年級(jí)上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2011•濟(jì)源）將種子植物分為裸子植物和被子植物的分類(lèi)依據(jù)是（ ）

A．生活的環(huán)境

B．植株的高矮

C．種子外有無(wú)果皮包被

D．人類(lèi)對(duì)其的利用

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省東莞市堂星晨學(xué)校七年級(jí)上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2008秋•滕州市期末）柏樹(shù)、銀杏屬于裸子植物的主要原因是（ ）

A．莖高大，根系發(fā)達(dá) B．有種子形成

C．都形成球狀果實(shí) D．種子外面無(wú)果皮包被

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省東莞市堂星晨學(xué)校七年級(jí)上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014•大慶模擬）“西湖春色歸，春水綠于染”、“苔痕上階綠，草色入簾青”描述的植物類(lèi)群分別是（ ）

A．藻類(lèi)植物和蕨類(lèi)植物 B．藻類(lèi)植物和苔蘚植物

C．苔蘚植物和蕨類(lèi)植物 D．藻類(lèi)植物和被子植物

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016廣東-北京師范大學(xué)東莞石竹附屬學(xué)校七年級(jí)上期中生物卷（解析版） 題型：探究題

植物的果實(shí)的表面覆蓋著果皮，就像一道屏障，保護(hù)著果實(shí)內(nèi)部的各種組織．為探究果皮的保護(hù)作用，某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)：取一個(gè)新鮮的番茄果實(shí)，用水沖洗干凈后，用牙簽劃破果皮，再把它放入塑料袋中，扎緊袋口．然后，把這個(gè)塑料袋放到恒溫箱中，控制溫度為25℃．一個(gè)星期后，取出塑料袋，觀(guān)察發(fā)現(xiàn)蘋(píng)果開(kāi)始腐爛．該同學(xué)由此得出結(jié)論：果皮對(duì)果實(shí)內(nèi)部有保護(hù)作用．

（1）該同學(xué)作出的假設(shè)是 ；

實(shí)驗(yàn)中的變量是 ．

（2）該同學(xué)所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案有明顯缺陷，請(qǐng)指出來(lái)，并修改完善．（2分）

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