【題目】鯽魚在水中前進(jìn)的動(dòng)力主要來自 （ ）

A、軀干部和尾部的擺動(dòng) B、尾部和尾鰭的擺動(dòng)

C、軀干部和臀鰭的擺動(dòng) D、胸鰭、腹鰭和尾鰭的擺動(dòng)

【答案】A

【解析】

試題分析：魚的各種鰭的作用：背鰭有保持魚體側(cè)立，對(duì)魚體平衡起著關(guān)鍵作用；腹鰭起平衡作用； 尾鰭可以決定運(yùn)動(dòng)方向，產(chǎn)生前進(jìn)動(dòng)力； 臀鰭有協(xié)調(diào)其它各鰭，起平衡作用；胸鰭主要起平衡的作用；鯽魚在游泳時(shí)，產(chǎn)生前進(jìn)動(dòng)力主要靠尾部和軀干部的擺動(dòng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)藻類植物的敘述中，正確的是

A．藻類植物有多細(xì)胞的，也有單細(xì)胞的

B．藻類植物都是沒有器官分化的多細(xì)胞植物

C．藻類植物不能進(jìn)行光合作用

D．藻類植物都生活在海洋中

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類雙眼皮由顯性基因(A)控制，單眼皮的由隱性基因(a)控制。據(jù)圖回答下列小題。

【1】父親和母親的基因組成分別是( )

A. AA和aa B. AA和Aa C. Aa和aa D. Aa和Aa

【2】這對(duì)夫婦所生孩子是單眼皮的可能性為

A. 100% B. 75% C. 25% D. 0

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青蛙的成體既可以生活在陸地上，也可以生活在水中，但它的下列哪些生命過程必須在水中進(jìn)行

A．捕食和爬行 B．產(chǎn)卵和鳴叫 C．跳躍和冬眠 D．生殖和發(fā)育

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中有關(guān)植物生殖方式的敘述中，不正確的是（ ）

A. ①是扦插，②是嫁接，都是營(yíng)養(yǎng)生殖 B. ③中種子中的胚由受精卵發(fā)育而來

C. ④是組織培養(yǎng)，可以加快植物繁殖的速度 D. ①②是無性生殖，③④是有性生殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)中學(xué)生物科技活動(dòng)小組建立了一個(gè)小型的農(nóng)業(yè)生態(tài)園，在園內(nèi)，同學(xué)們開展了一系列植物栽培和科學(xué)探究活動(dòng)，請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）同學(xué)們?cè)谕该鞯拿荛]溫室里進(jìn)行水稻種子的萌發(fā)及幼苗發(fā)育的研究測(cè)得溫室中的氧氣濃度如圖所示。

①溫室中的水稻光合作用開始時(shí)間____（填“早于”或“晚于”）第10天。

②第10～17天之間氧氣濃度增加的原因是____。

（2）為了探究影響蔬菜產(chǎn)量的因素，科技活動(dòng)小組做了如下實(shí)驗(yàn)：

（一）材料：綠色植物（葉片細(xì)胞間的空氣被抽去）；三只規(guī)格相同的燒杯，分別命名為A、B、C；100瓦的電燈；涼開水（二氧化碳?xì)怏w被排除）；質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的碳酸鈉溶液（可產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w）。

（二）步驟：

①燒杯A、B中各放入50mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的碳酸鈉溶液，燒杯C中放入另一液體。

②燒杯B、C中各放入一片同種植物的大小相似的葉子。

③將三支燒杯都用橡皮塞塞緊，并將它們一起放到燈光下照射，大約5分鐘后觀察三個(gè)燒杯中有無氣泡產(chǎn)生。

（三）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

編號(hào)

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

依據(jù)

燒杯A：（質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的碳酸鈉溶液）

無氣泡

二氧化碳微溶于水，無明顯氣泡

燒杯B：（質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的碳酸鈉溶液+葉片）

有氣泡，葉片上浮

燒杯C：（______+葉片）

請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答：

①實(shí)驗(yàn)前是否需要將植物暗處理？_____（填寫“需要”或“不需要”）。燒杯C中應(yīng)放入_____，燒杯B中的氣泡最可能是_____（氣體）。

②你預(yù)測(cè)燒杯C中的葉片會(huì)_____（選填“上浮”“下沉”或“不動(dòng)”），為什么？_____。

③對(duì)比燒杯B與燒杯C可以得出結(jié)論是：_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】天空中飛翔的蝙蝠和老鷹，有關(guān)它們呼吸的敘述中，正確的是（ ）

A. 都能用肺呼吸 B. 都能用肺和氣囊呼吸

C. 都能用氣管和氣囊呼吸 D. 分別用肺、氣囊呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】（8分）圖一是多年生常綠草本植物，高達(dá)40厘米,可用孢子繁殖后代。圖二是一年生草本植物，高可達(dá)1米, 成熟的具有鉤刺的果實(shí)可鉤掛在動(dòng)物的毛上，藉以散布他處。請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答下列問題：

（1）圖一中植物屬于 植物,判斷的依據(jù)是除了用孢子繁殖這一特征外，這類植物的莖內(nèi)有了 組織，所以可以長(zhǎng)得比較高大，我們一般可以在森林和山野的 環(huán)境中找到野生的它們。

（2）圖二中植物屬于種子植物中的 ,判斷的依據(jù)是：______________

（3）圖一和圖二中的植物哪種更適應(yīng)陸地環(huán)境？

（4）生物圈中與圖一中的植物繁殖方式相同的植物類群還有 和

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為探究種子萌發(fā)的條件，小穎同學(xué)用相同的顆粒飽滿的小麥種子設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，以下對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的說明或預(yù)測(cè)正確的是（　�。�

A. 四份種子都接觸到了充足的空氣

B. ②號(hào)和④號(hào)瓶中的種子都會(huì)正常萌發(fā)

C. ②號(hào)和③號(hào)瓶對(duì)照可探究種子萌發(fā)需要一定的水分

D. 若四份種子都不能正常萌發(fā)則可以判斷種子已經(jīng)死亡或正處于休眠期

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同步練習(xí)冊(cè)答案