根據(jù)下圖所示的四種動(dòng)物，下列敘述中錯(cuò)誤的是：


  1. A.
    鯽魚具有高度適應(yīng)水生生活的特征，身體呈流線型，用鰓呼吸，身體兩側(cè)有側(cè)線，能感知水流的方向
  2. B.
    圖中的青蛙是是真正的陸生動(dòng)物
  3. C.
    它們?cè)谶M(jìn)化上從低等到高等的排列順序是鯽魚、青蛙、揚(yáng)子鱷、大熊貓
  4. D.
    大熊貓是我國一級(jí)保護(hù)的哺乳動(dòng)物，也是我國的“活化石”
B
試題分析：青蛙屬于兩棲動(dòng)物，兩棲動(dòng)物經(jīng)過抱對(duì)，分別把精子和卵細(xì)胞排放到水中，精子和卵細(xì)胞在水中結(jié)合，形成受精卵，體外受精，幼體生活在水中，由鰓呼吸，成體生活在水中或潮濕的陸地上，用肺呼吸，同時(shí)用皮膚輔助呼吸，生殖和發(fā)育都離不開水，這是兩棲動(dòng)物不能成為真正的陸生脊椎動(dòng)物的根本原因。
考點(diǎn)：本題考查的是兩棲動(dòng)物的特征。
點(diǎn)評(píng)：此題為基礎(chǔ)題，難度一般，解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握兩棲動(dòng)物的特征。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（6分）請(qǐng)根據(jù)下圖所示的五種生物回答問題：

     

（1）圖中植物A所屬的類群是        植物門、被子植物亞門、           植物綱。

(2)若將C的胸鰭、腹鰭捆綁后放入水中，出現(xiàn)的現(xiàn)象是                 。

(3)如果由圖中生物組成了一條食物鏈A→Ｅ→D，請(qǐng)分析：

①如果過多的捕殺D，產(chǎn)生的后果是                                。

②上述分析說明：D作為食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問題，就會(huì)影響到整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)�？梢妱�(dòng)物在維持                 中起重要作用。

(4)將BCDE這四種動(dòng)物按照由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的順序排列起來（填寫序號(hào)）       。

 

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2012-2013學(xué)年江蘇南京高淳縣八年級(jí)下期中檢測(cè)生物試卷（帶解析） 題型：單選題

根據(jù)下圖所示的四種動(dòng)物，下列敘述中錯(cuò)誤的是：

A．鯽魚具有高度適應(yīng)水生生活的特征，身體呈流線型，用鰓呼吸，身體兩側(cè)有側(cè)線，能感知水流的方向
B．圖中的青蛙是是真正的陸生動(dòng)物
C．它們?cè)谶M(jìn)化上從低等到高等的排列順序是鯽魚、青蛙、揚(yáng)子鱷、大熊貓
D．大熊貓是我國一級(jí)保護(hù)的哺乳動(dòng)物，也是我國的“活化石”

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2014屆江蘇南京高淳縣八年級(jí)下期中檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)下圖所示的四種動(dòng)物，下列敘述中錯(cuò)誤的是：

A．鯽魚具有高度適應(yīng)水生生活的特征，身體呈流線型，用鰓呼吸，身體兩側(cè)有側(cè)線，能感知水流的方向

B．圖中的青蛙是是真正的陸生動(dòng)物

C．它們?cè)谶M(jìn)化上從低等到高等的排列順序是鯽魚、青蛙、揚(yáng)子鱷、大熊貓

D．大熊貓是我國一級(jí)保護(hù)的哺乳動(dòng)物，也是我國的“活化石”

 

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

根據(jù)下圖所示的四種動(dòng)物，下列敘述中錯(cuò)誤的是：

 

  

揚(yáng)子鱷              青蛙               鯽魚              大熊貓

A．鯽魚具有高度適應(yīng)水生生活的特征，身體呈流線型，用鰓呼吸，身體兩側(cè)有側(cè)線，能感知水流的方向。

B．圖中的青蛙是是真正的陸生動(dòng)物。

C．它們?cè)谶M(jìn)化上從低等到高等的排列順序是鯽魚、青蛙、揚(yáng)子鱷、大熊貓。

D．大熊貓是我國一級(jí)保護(hù)的哺乳動(dòng)物，也是我國的“活化石”。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案