【題目】生態(tài)系統(tǒng)中能把有機(jī)物轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水的生物是（　�。�

A. 生產(chǎn)者 B. 消費(fèi)者 C. 分解者 D. 生物部分

【答案】D

【解析】生產(chǎn)者和消費(fèi)者等生物要進(jìn)行呼吸作用，分解體內(nèi)的有機(jī)物，產(chǎn)生二氧化碳和水，返回?zé)o機(jī)環(huán)境，并釋放能量；分解者是指細(xì)菌和真菌等營(yíng)腐生生活的微生物，它們能將動(dòng)植物殘?bào)w中的有機(jī)物分解成二氧化碳和水歸還無(wú)機(jī)環(huán)境，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)。所以生物圈中，能把有機(jī)物轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水的生物是所有生物部分。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】絳蟲(chóng)的節(jié)片中，含有受精卵的節(jié)片不能叫做( )

A．頸節(jié) B．未成熟節(jié)片 C．成熟節(jié)片 D．妊娠節(jié)片

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蛔蟲(chóng)寄生在人的大腸里，消化管的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，但生殖器發(fā)達(dá)。_____

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“筍有多大，竹有多粗。”竹子長(zhǎng)成后的莖與剛鉆出地面時(shí)的竹筍一樣粗，這說(shuō)明竹子的莖中沒(méi)有（　�。�

A. 木質(zhì)部 B. 形成層 C. 韌皮部 D. 表皮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2018年，我國(guó)科學(xué)家利用現(xiàn)代生物技術(shù)成功培育出世界上首例靈長(zhǎng)類動(dòng)物——獼猴“中中”和“華華”。兩只獼猴的基因都來(lái)自同一只流產(chǎn)的雌性獼猴胎兒，其培養(yǎng)過(guò)程見(jiàn)圖。下列相關(guān)敘述不正確的是

A. 科學(xué)家培育獼猴的過(guò)程中使用了轉(zhuǎn)基因技術(shù)

B. 這兩只獼猴的性別都是雌性

C. 克隆胚胎在受體動(dòng)物子宮中發(fā)育

D. 理論上此技術(shù)可培育出大批基因完全相同的獼猴用于醫(yī)學(xué)研究

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體紅細(xì)胞的功能是（　�。�

A. 運(yùn)輸氧氣和部分二氧化碳 B. 只運(yùn)輸氧氣

C. 運(yùn)輸氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) D. 運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)與凝血

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人工智能程序阿法狗大勝韓國(guó)著名棋手李世石，下列哪項(xiàng)能作為判斷智能機(jī)器人是否為生物的標(biāo)準(zhǔn)（　�。�

A. 是否耗能 B. 能否運(yùn)動(dòng) C. 能否說(shuō)話 D. 能否生殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】桑葚果實(shí)味甜多汁呈紫色，是人們常吃的水果之一．食用時(shí)手指會(huì)被染成紫色，果盤內(nèi)也有少量紫色汁液，這些紫色的汁液來(lái)自于果實(shí)細(xì)胞的（　�。�

A. 細(xì)胞壁 B. 線粒體 C. 液泡 D. 葉綠體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】神經(jīng)細(xì)胞有一定的長(zhǎng)度，所以神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)，常�？缭蕉鄠�(gè)神經(jīng)細(xì)胞，神經(jīng)細(xì)胞與神經(jīng)細(xì)胞之間是通過(guò)什么連接的（　�。�

A. 突起 B. 神經(jīng)纖維 C. 神經(jīng)細(xì)胞體 D. 神經(jīng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案