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（2012?昆明）下列有關激素調節(jié)的敘述，不正確的是（　�。�
分析：激素是由內分泌腺的腺細胞所分泌的、對人體有特殊作用的化學物質，它在血液中含量極少，但是對人體的新陳代謝、生長發(fā)育和生殖等生理活動，卻起著重要的調節(jié)作用；激素分泌過多或過少，人體會患相應的疾病．
解答：解：甲狀腺能夠分泌甲狀腺激素，該激素的功能是促進新陳代謝，促進生長發(fā)育，提高神經系統(tǒng)的興奮性．如果甲狀腺受損，甲狀腺激素的分泌就會受到影響，蝌蚪的變態(tài)發(fā)育就會受阻，不能發(fā)育成青蛙．
故選：B
點評：正確解答本題要熟記各種激素的作用及異常癥．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?昆明）把新鮮蘑菇的菌蓋取下來，將菌褶面朝下平放在白紙上，扣上玻璃杯，過段時間會發(fā)現(xiàn)白紙上有（　�。┙M成的放射狀印記．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

（2012?昆明）閱讀下面有關“光合作用的發(fā)現(xiàn)”的資料，重溫科學家的研究過程，回答下列問題：
資料一：1771年英國人普利斯特利發(fā)現(xiàn)，將薄荷枝條和燃燒的蠟燭放在一個密封的鐘罩內，蠟燭不易熄滅；將小鼠與綠色植物放在同一鐘罩內，小鼠也不易窒息死亡．
資料二：1864年德國的薩克斯把一株盆栽植物放在黑暗處一晝夜，然后把其中一個葉片一半曝光，一半遮光，過一段時間后用碘蒸氣處理葉片，發(fā)現(xiàn)遮光那一半沒有發(fā)生顏色的變化，曝光的那一面則成深藍色．
資料三：1880年德國恩吉爾曼把載有水綿和好氧細菌的臨時裝片放在沒有氧氣的黑暗環(huán)境里，然后用極細的光束照射水綿．通過顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn)好氧細菌只集中在葉綠體照光部位附近．如果上述臨時裝片完全暴露在光下，好氧細菌則集中在葉綠體所有受光部位周圍．
（1）普魯斯特利的實驗中小白鼠為綠色植物進行光合作用提供了
二氧化碳
二氧化碳
，而綠色植物通過光合作用又為小白鼠進行生命活動提供了
氧氣
氧氣
．
（2）薩克斯把盆栽植物放在黑暗處一晝夜的目的是
讓葉片內原有的淀粉運走耗盡
讓葉片內原有的淀粉運走耗盡
．
將一個的葉片一半遮光，一半曝光的目的是
形成對照
形成對照
．
（3）由恩吉爾曼的實驗可得出的結論是：光合作用的場所是
葉綠體
葉綠體
．
（4）綠色植物的光合作用對于維持生物圈中的
碳-氧
碳-氧
平衡起著重要作用，因而綠色植物被稱為“空氣凈化器”．
（5）請寫出光合作用的反應方程式：
二氧化碳+水有機物（儲存能量）+氧氣
二氧化碳+水有機物（儲存能量）+氧氣
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?昆明）下表是我國營養(yǎng)學家將食物按照每日攝取量，設計而成的五級“平衡膳食寶塔”，請分析回答：
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在“膳食寶塔”中的位置
食物分類
每日攝取量
    

    
Ⅴ級
油脂類
小于25g
    

    
Ⅳ級
豆類和奶類
100-150g
    

    
Ⅲ級
魚、禽、肉、蛋類
125-200g
    

    
Ⅱ級
果蔬類
400-750g
    

    
Ⅰ級
谷類
450-500g（1）人體進行生命活動的主要供能物質來自
    I
    I
    （填序號）級食物．在消化道中，主要供能物質最終被消化的部位是
    小腸
    小腸
    ，在此部位參與消化的兩種消化液是
    腸液
    腸液
    和
    胰液
    胰液

    （A．唾液B．胃液C．腸液D．胰液E．生長素F．甲狀腺激素）
    （2）處在發(fā)育時期的青少年應多攝取表中Ⅲ、Ⅳ級的食物，原因是這些食物中含有生長發(fā)育所需要的
    蛋白質
    蛋白質
    ．
    （3）Ⅱ級中的菠菜、Ⅲ級中的動物肝臟均含有較為豐富的鐵，在飲食中若攝入的鐵不足，有時會導致血液不能攜帶正常數量的氧氣而引起頭暈，這是因為鐵是合成
    血紅蛋白
    血紅蛋白
    的重要原料．

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：
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    （2012?昆明）甲乙兩地出產同一種哈密瓜，甲地的哈密瓜比乙地的含糖量高．為探明原因，有人對兩地氣候條件進行調查，結果見下表．據表分析，正確的是（　�。�
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
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    （2012?昆明）某對夫婦一胎生下兩個女孩和一個男孩，以下分析正確的是（　�。�
    

			
    

			
    
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