【題目】計(jì)劃生育是我國基本國策,我國控制人口增長的具體要求是晚婚、晚育、少生、優(yōu)生。下表是甲、乙、丙三對夫婦可能的生育情況推算,你不認(rèn)同的觀點(diǎn)是( 。
A.少生是控制人口過快增長的關(guān)鍵
B.晚育有利于控制人口過快增長
C.通過數(shù)學(xué)推算得到的結(jié)果能深化對計(jì)劃生育問題的認(rèn)識
D.數(shù)學(xué)推算不是事實(shí),因此不能作為科學(xué)決策的依據(jù)
【答案】D
【解析】
計(jì)劃生育是我國的基本國策,我國計(jì)劃生育的具體要求是晚婚、晚育、少生、優(yōu)生。據(jù)此答題。
由分析可知,計(jì)劃生育已被列入我國的基本國策,我國計(jì)劃生育的具體要求是晚婚、晚育、少生、優(yōu)生。堅(jiān)持晚婚、晚育,對于國家來說,有利于控制人口過快增長;對于個(gè)人來說,有利于青年的健康、工作和學(xué)習(xí)。少生是控制人口過快增長的關(guān)鍵,優(yōu)生有利于提高我國的人口素質(zhì)。通過對表中的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,從生育情況一欄的數(shù)據(jù)可知,生育的胎數(shù)越少,即越少生,100年后其后代的人數(shù)越少;從生育年齡這兩欄的數(shù)據(jù)對比可知,生育越晚,即越晚育,100年后其后代的人數(shù)也越少,這讓我們切身體會到晚育、少生是控制人口增長的重要措施。故選D。
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生活中,你有沒有發(fā)現(xiàn)米飯?jiān)诳谇焕镌絹碓教,這是由于口腔中 的唾液使米飯中的淀粉開始分解為其他有甜味的糖類,下面是某小組進(jìn)行的一個(gè)實(shí)驗(yàn),請你分析回答下列問題:
步驟1:取適量的新鮮米飯,打碎,做成漿糊并振蕩,分成2等份.
步驟2:將口漱凈,取4毫升唾液放入小燒杯中.
步驟3:取2支潔凈試管,分別編號為1,2.
步驟4:進(jìn)行如下圖系列操作:
(1)上述圖示D的1,2號試管中,滴加碘液后,呈藍(lán)色的是______,碘液的作用是用來檢驗(yàn)是否存在______。
(2)該實(shí)驗(yàn)的目的是觀察______對淀粉的作用。
(3)該探究實(shí)驗(yàn)過程中,1號試管進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是實(shí)驗(yàn)組還是對照組?______。
(4)如果將C過程燒杯中的水換為0℃,再重復(fù)D過程,這兩個(gè)試管中漿糊的顏色都是藍(lán)色,說明______能影響唾液中消化酶作用的發(fā)揮。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】你知道嗎?“小病輸液,有害無利”2015年9月衛(wèi)生部責(zé)令53種疾病不準(zhǔn)輸液!醫(yī)生在給病人輸液時(shí),針刺入的血管是( )
A. 主動脈 B. 毛細(xì)血管 C. 靜脈 D. 體動脈
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】草履蟲能夠在水中自由運(yùn)動,其運(yùn)動的特點(diǎn)是( 。
A. 旋轉(zhuǎn)前進(jìn) B. 不能自由運(yùn)動
C. 運(yùn)動緩慢 D. 在水中均勻運(yùn)動
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】綠色植物的保衛(wèi)細(xì)胞與表皮細(xì)胞在生理功能上的主要區(qū)別是
A.含有葉綠體 B.能進(jìn)行光合作用 C.能進(jìn)行呼吸作用 D.能吸水、失水
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人體消化系統(tǒng)組成示意圖。下列有關(guān)敘述中正確的是( 。
A.①對蛋白質(zhì)起初步消化作用B.②分泌的物質(zhì)能乳化淀粉
C.③對脂肪起初步消化作用D.④是消化和吸收的主要場所
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】進(jìn)化樹又稱“系統(tǒng)樹”、“系譜樹”,簡明地表示了生物的進(jìn)化歷程和親緣關(guān)系。此樹從樹根到樹梢代表地質(zhì)時(shí)間的延伸,主干代表各級共同祖先,大小分枝代表相互關(guān)聯(lián)的各個(gè)生物類群的進(jìn)化線索。請據(jù)圖分析回答:
(1)樹根處[A]代表原始生命,它生活在________中。
(2)A由于營養(yǎng)方式(即能否制造有機(jī)物)不同,進(jìn)化成代表不同生物類群的兩大主干,進(jìn)化樹的兩大主干代表的分類單位是________。
(3)從水生到陸生的中間過渡類型是________動物。
(4)苔蘚植物沒有真正的根,葉片綠色,小而薄,除能進(jìn)行光合作用外,還能吸收水分和________。
(5)圖中C處植物種子與被子植物的種子主要區(qū)別是________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列行為中,屬于社群行為的是()
A. 雄獅領(lǐng)著獅群從不同方向追擊獵物
B. “四大家魚”在不同的水層生活
C. 一群飛蛾撲向燈火
D. 一群小雞在草叢中尋覓食物
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com