【題目】下列動(dòng)物行為中屬于學(xué)習(xí)行為的是（　�。�

①鸚鵡學(xué)舌 ②蜜蜂筑巢 ③蜘蛛結(jié)網(wǎng) ④老馬識(shí)途

A. ②④ B. ②③ C. ①④ D. ①③

【答案】C

【解析】②蜜蜂筑巢、③蜘蛛結(jié)網(wǎng)，都是生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為；①鸚鵡學(xué)舌、④老馬識(shí)途是通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來(lái)的學(xué)習(xí)行為。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園區(qū)創(chuàng)新園內(nèi)，一株“植物”上邊長(zhǎng)著西紅柿，下面竟然生長(zhǎng)的是土豆。一株“植物”上長(zhǎng)著白菜，下面長(zhǎng)著蘿卜，請(qǐng)問(wèn)這主要采用了哪種繁殖技術(shù)?（ ）

A. 嫁接 B. 扦插 C. 壓條 D. 雜交

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人體的關(guān)節(jié)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）脫臼是許多人都曾有過(guò)的經(jīng)歷，脫臼是指[ ］ 從[ ］ 中滑脫出來(lái)的現(xiàn)象。把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是[ ］ 。

（2）當(dāng) 受到神經(jīng)傳來(lái)的刺激時(shí)，就會(huì)牽動(dòng) 繞著 活動(dòng)，于是軀體就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面列舉了六種生物的名稱，并對(duì)它們進(jìn)行了分類，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）請(qǐng)寫出圖中標(biāo)號(hào)所代表的生物名稱：①_____，②_____，③_____，④_____，⑤_____，⑥_____。

（2）藏羚羊是我國(guó)特有的國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，為了保護(hù)生物的多樣性，建立_____是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施。

（3）生物分類的等級(jí)單位從高到低依次是：界、門、綱、目、科、屬、種。這七個(gè)分類單位中，包括生物種類最多的是_____，生物之間共同特征最多的是_____。

（4）瑞典著名的植物學(xué)家林奈畢生從事植物的分類研究，在《自然系統(tǒng)》這本書中，他正式提出科學(xué)的生物命名法是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】杜鵑自己不孵卵，它將受精卵產(chǎn)到云雀的巢中，由云雀來(lái)替它孵卵并喂食雛鳥(niǎo)．對(duì)云雀這種行為的解釋，正確的是（　�。�

①先天性行為 ②學(xué)習(xí)行為 ③由遺傳物質(zhì)決定的 ④由環(huán)境因素決定的．

A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為不利于適應(yīng)變化的環(huán)境___（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞示意圖，請(qǐng)據(jù)圖作答：

（1）植物細(xì)胞示意圖是___圖，你的判斷依據(jù)是該細(xì)胞有___。（任寫兩項(xiàng)）

（2）圖中②④⑥是動(dòng)植物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)，其中④的名稱是___，⑥的名稱是___。

（3）對(duì)細(xì)胞起支持和保護(hù)作用的是[___]___。能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的是[___]___。

（4）“龍生龍，鳳生鳳”描述的是生物的遺傳現(xiàn)象。無(wú)論甲細(xì)胞還是乙細(xì)胞，遺傳信息庫(kù)都是[___]。（填序號(hào)）

（5）西瓜果肉甜而多汁，并含有豐富的有機(jī)物。使西瓜有甜味的物質(zhì)儲(chǔ)存在[___]（填序號(hào)）中。

（6）圖甲中，光學(xué)顯微鏡下最不容易看到的結(jié)構(gòu)是[___]。（填序號(hào)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)每年的植樹(shù)節(jié)是（　�。�
A.2月12日
B.3月12日
C.4月12日
D.4月5日

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】攝食行為對(duì)動(dòng)物群體的生存至關(guān)重要。對(duì)于大熊貓這種單一依靠竹子的動(dòng)物來(lái)說(shuō)，研究攝食行為有助于把握其在發(fā)育過(guò)程中的重要影響因素。為探討圈養(yǎng)大熊貓攝食行為，2014年3月15日-10月20日，在成都大熊貓繁育研究基地，研究人員對(duì)26只大熊貓的攝食行為進(jìn)行觀察，分析其擇食率、攝食速率、辨別食物時(shí)間的差異，以期了解大熊貓攝食行為特征，為野生動(dòng)物的生存做理論依據(jù)。主要研究結(jié)果如下：

擇食率

攝食速率（千克/分鐘）

辨別時(shí)間（秒）

老年（16歲以上）

51.0%

0.055

6.8

成年（5-15.5歲）

74.8%

0.152

3.2

亞成年（1.5-4.5歲）

41.6%

0.072

4.5

幼體（0-1歲）

15.0%

0.006

10.3

注：擇食率=（每日投喂的竹（筍）的總重量－剩余竹（筍）的重量）/每日投喂的竹（筍）的總重量

（1）大熊貓的攝食行為中，從幼年到成年，擇食率和攝食速率隨著年齡的增長(zhǎng)而________；辨別時(shí)間隨年齡的增加而_______，而老年時(shí)由于身體機(jī)能的退化使其攝食行為的特征出現(xiàn)衰退現(xiàn)象。

（2）大熊貓幼體在0—0.5歲期間以母乳為主食，這是哺乳動(dòng)物生來(lái)就有的，屬于______行為，由_________決定；在一歲左右開(kāi)始學(xué)習(xí)食用竹筍或竹子，這屬于______行為。

（3）研究對(duì)每個(gè)年齡段的雌、雄個(gè)體的擇食率進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，結(jié)果如圖：

數(shù)據(jù)表明，大熊貓的擇食率在_______年齡段出現(xiàn)了雌雄個(gè)體差異最大，研究推測(cè)，成年雄性個(gè)體在繁殖和領(lǐng)域行為方面需要更多的能量支出，所以對(duì)成年雄性個(gè)體的飼養(yǎng)過(guò)程中應(yīng)該__________________________。

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