4. 冬春季節(jié)，流行性感冒易多發(fā)。下列預(yù)防流行性感冒的措施不合理的是 ()

   A. 注意通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣清新

   B. 加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)

   C. 流感高發(fā)期，盡量少去公共場(chǎng)所

   D. 多吃感冒藥來(lái)預(yù)防感冒

4. D

4. D解析：冬春季節(jié)，注意通風(fēng),保持室內(nèi)空氣清新；少去公 共場(chǎng)所，減少接觸流感病毒的機(jī)會(huì);加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體 質(zhì)等都是預(yù)防流感的有效措施。多吃感冒藥不是預(yù)防感 冒的措施。

題目來(lái)源：同步導(dǎo)學(xué)案課時(shí)練八年級(jí)生物學(xué)下冊(cè)人教版河北專(zhuān)版 > 階段檢測(cè)卷（四）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

14. (7分) 圖J1-4為黏蟲(chóng)發(fā)育過(guò)程四個(gè)時(shí)期的形態(tài) 圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。 

(1) 圖中四種形態(tài)的名稱(chēng)分別為A. ，B. ,   C. ,   D. 。

(2) 由圖可看出，黏蟲(chóng)的發(fā)育類(lèi)型為 發(fā)育，發(fā)育順序?yàn)?(用字母和箭頭表示）

(3) 家蠶的發(fā)育方式與黏蟲(chóng)相同，家蠶“作繭自縛”是指進(jìn)入了 期。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

19. 白化病是人類(lèi)的一種遺傳病，它是由細(xì)胞內(nèi)缺乏促使黑色素形成的酶造成的。針對(duì)白化病，下列 敘述正確的是 ()

   A. 白化病患者細(xì)胞內(nèi)具有白化病基因

   B. 研制白化病疫苗，是預(yù)防白化病的有效辦法

   C. 隔離白化病患者，防止白化病在人群中傳播

   D. 口服促使黑色素形成的酶能治療白化病

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

9. 從生物進(jìn)化歷程看，狗比魚(yú)高等。下列做法不能

作為證據(jù)的是 ()

   A. 比較狗和魚(yú)的心臟結(jié)構(gòu)

   B. 統(tǒng)計(jì)兩者所繁殖后代的成活率

   C. 比較狗和魚(yú)的神經(jīng)系統(tǒng)

   D. 將狗和魚(yú)放在一起，比較個(gè)體大小

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

16. (16分) 圖J3-3是對(duì)某甲蟲(chóng)成災(zāi)的區(qū)域先后兩次 使用兩種殺蟲(chóng)劑的實(shí)驗(yàn)結(jié)果曲線圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1) 甲蟲(chóng)抗藥性的形成是 的結(jié)果。

(2) 在此實(shí)驗(yàn)中， 是選擇因素，內(nèi)在因素

是 。

(3 ) 甲蟲(chóng)抗藥性的增強(qiáng)是通過(guò) 與間的 實(shí)現(xiàn)的。

(4) 在此實(shí)驗(yàn)中，第一次使用殺蟲(chóng)劑后，生存下來(lái) 的抗藥性品系，在使用第二代殺蟲(chóng)劑后又大量死

亡，這說(shuō)明 。產(chǎn)生這一現(xiàn)象的根本原因是。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

9. 俗話說(shuō)：“男兒有淚不輕彈�！蹦泻⒆邮芰宋�，

應(yīng)該 ()

   A. 憋在心里   B. 找個(gè)合適的方法宣泄

   C. 不能隨便就哭   D. 不能隨便對(duì)別人說(shuō)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

16. (16分) 請(qǐng)根據(jù)探究“煙草浸出液對(duì)水蚤心率的影 響”的實(shí)驗(yàn)完成有關(guān)問(wèn)題。

(1) 水蚤很小，要借助顯微鏡才能看清其結(jié)構(gòu)，你看到水蚤跳動(dòng)的心臟是在圖J4-3中的

(填“A”或“B”) 處。

(2) 水蚤的心率因個(gè)體不同差別很大，大約在

100〜350次/分之間，因此我們選擇用來(lái)實(shí)驗(yàn)的 幾只水蚤應(yīng)該是 。

(3) —只水蚤只能做兩次實(shí)驗(yàn)，先在清水中計(jì)數(shù)心率，再在某一濃度的煙草浸出液中計(jì)數(shù)心率。 前后順序 (填“能”或“不能”) 顛倒，因?yàn)?/p>

  。

(4) 全班同學(xué)完成實(shí)驗(yàn)后，為了減小誤差，我們應(yīng)該對(duì)全班同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)怎樣處理？  

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

17. 下列有關(guān)免疫的敘述，不正確的是 ()

   A. 特異性免疫一般只針對(duì)特定的病原體或異物 起作用

   B. 計(jì)劃免疫有利于保護(hù)兒童的健康，提高人口素質(zhì)

   C. 免疫對(duì)人體總是有益的，人體的免疫能力越強(qiáng) 越好

   D. SARS患者痊愈后，機(jī)體還將保持產(chǎn)生抗體的 能力

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016山東德州市八年級(jí)下學(xué)期開(kāi)學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

低等的動(dòng)植物是由原始單細(xì)胞生物經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的年代逐漸演變而來(lái)的，這些原始單細(xì)胞生物的生活環(huán)境是在（ ）

A．原始陸地上 B．原始海洋中

C．原始江河中 D．原始高山上

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同步練習(xí)冊(cè)答案