(10分)下圖是小野雁追隨勞倫斯的圖解,請據(jù)圖回答:

(1)小野雁追隨勞倫斯的行為是                     。(2分)
(2)動物行為的研究方法有            法和            法,勞倫斯在這里采用的主要是            法。
(3)說說兩種方法的相同點:                                不同點:                                                

(1)先天性 (2)觀察 實驗 觀察 (3)觀察法要求觀察者對動物不施加任何影響,真實觀察并記錄,實驗是在人為控制研究對象的條件下進行的觀察

解析試題分析:(1)先天性行為是指動物生來就有的,由動物體內的遺傳物質所決定的行為,稱為先天性行為,剛孵化出來的小野雁追隨勞倫斯的行為是有遺傳物質決定的先天性行為;
(2)(3)研究動物行為的方法主要有觀察法和實驗法,觀察法就是在自然狀態(tài)下,實地觀察動物的各種行為.并且詳細、真實、客觀地做好觀察記錄,實驗法是對發(fā)生行為的動物或接受行為的動物,模擬或干擾它們之間使用的信號,然后進一步分析刺激行為發(fā)生的主要因素,觀察法要求觀察者對動物不施加任何影響,真實觀察并記錄,實驗是在人為控制研究對象的條件下進行的觀察,實驗法強調根據(jù)研究目標的需要而改變動物的生活條件,在改變的環(huán)境下觀察動物的行為反應,由題意可知,勞倫斯在對小野雁行為的研究的方法屬于觀察法。
考點:本題考查的是動物的先天性行為和科學探究的方法。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

下列物體中,屬于生物的是( 。
A、生石花B、機器人C、雞蛋殼D、鐘乳石

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

蜜蜂采蜜、螞蟻筑巢是動物生來就有的,由遺傳物質所控制的行為,稱為_______行為,而鯨或海豚在人的馴養(yǎng)下表演頂球、跳躍等精彩動作,稱為___________行為。

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科目:初中生物 來源: 題型:探究題

閱讀下列資料并分析回答問題
資料一:如下圖所示,有一只大山雀,一次偶然碰掉了放在門外的奶瓶蓋,喝到了牛奶。從此,它學會了偷喝門前奶瓶中的牛奶。不久,那里的其他大山雀也學會了偷喝牛奶。

(1)當大山雀第一次偶然喝到牛奶,這屬于先天性行為,這種行為是由                   決定的。
(2)大山雀第二次根據(jù)第一次經(jīng)驗,又去打開瓶蓋偷飲牛奶的行為屬于                 行為。
(3)其他大山雀也學會了用同樣的方式偷飲牛奶,這行為也屬于              行為,這種行為有利于個體的生存和種族繁衍。
資料二:為了探究如何保鮮肉湯,某校生物科技小組做了如下實驗:

將甲、乙兩裝置裝好,分別用酒精燈加熱至沸騰,目的是殺死細菌。然后將甲、乙兩裝置都放在25℃環(huán)境中,幾天后,同學們發(fā)現(xiàn):肉湯能夠保鮮的裝置是               ;實驗中設置的變量是                
實驗結束后,同學們把乙裝置的玻璃管取下,然后將肉湯放到冰柜中,結果一周后發(fā)現(xiàn)肉湯還是新鮮的。這說明                           。通過上所述實驗可知:細菌繁殖的條件是           。

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科目:初中生物 來源: 題型:綜合題

下面是幾種常見動物的呼吸器官結構示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)蚯蚓沒有專門的呼吸系統(tǒng),呼吸靠能夠分泌粘液而濕潤的________完成。從呼吸這一生理過程看,蚯蚓適于_________生活。
(2)魚適應于水中生活的呼吸器官是______  ___,該器官的結構特點是由許多        構成,內含豐富的_______________。
(3)鳥的呼吸器官是______________,標號2是____________,其功能是____________,以適應空中的飛翔生活。
(4)比較以三種動物呼吸器官的結構,可看出生物進化的趨勢是_______________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:綜合題

(6分)下圖依次為枯葉蝶、海豚、黑猩猩、青蛙四種動物的不同行為,請據(jù)圖回答:

(1)從動物行為獲得途徑看,圖①所示枯葉蝶的這種行為屬于_________行為,這種行為是動物生來就有的,由_____  ____控制的行為。
(2)圖②所示海豚頂球所消耗的能量由          直接提供。
(3)圖中所示的動物行為屬于后天性行為的是            (填序號)。這種行為需要                                等共同調控。

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科目:初中生物 來源: 題型:綜合題

不同白冠雀群的鳴聲雖然基調相同,但又有各自的“方言”.如果把某個白冠雀群(A)的幼雛(a)移到另一白冠雀群(B)中去,待長成成鳥時,a的鳴聲就不同于A鳥群而接近B鳥群,但是如果把白冠雀幼雛(b)移到黃鶯鳥群中生活,它卻學不會黃鶯的鳴聲.請回答:(4分)
(1)白冠雀幼雛a的鳴聲,具有B鳥群的“方言”特點,這是       行為在起作用.
(2)白冠雀幼雛b學不會黃鶯的鳴聲,是因為b與黃鶯體內的        不同.
(3)上述實驗說明,           行為是在          行為的基礎上建立的。

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科目:初中生物 來源: 題型:綜合題

“穿花蝴蝶深深見,點水蜻蜓款款飛”;“幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥!;“風翻白浪花千片,雁點青天字一行”讀了上述的詩句,你知道分別描述了蜻蜓、燕、和大雁的哪種行為?

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科目:初中生物 來源: 題型:綜合題

螞蟻是一群體生活的昆蟲。每個群體中有蟻后、雄蟻和工蟻。蟻后的主要職能是產(chǎn)卵、繁殖后代;雄蟻的職能是與蟻后交配;工蟻的主要職能是筑巢、覓食、護卵、飼喂幼蟻、保衛(wèi)等。根據(jù)動物的行為為特點,分析回答。(5分)
(1)蟻群中數(shù)目最多的是       ,繁殖后代的是       。
(2)一只螞蟻發(fā)現(xiàn)食物后,會迅速返回巢穴。不一會兒,一大群螞蟻排著長長的隊伍,“浩浩蕩蕩”地奔向食物所在的地點,螞蟻不會發(fā)聲,他靠       傳遞信息。
(3)小明說:“像螞蟻這樣的群體中的分工合作需要隨時交流信息!蹦阏J為小明說的對嗎?答:       。
(4)像螞蟻一樣群體生活的隊伍很多,請舉出其中一例。答:如                  

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