【題目】下列屬于消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)的器官是（ ）

A. 食道 B. 喉 C. 咽 D. 氣管

【答案】C

【解析】呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，肺是氣體交換的場(chǎng)所，是呼吸系統(tǒng)的主要器官；消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺，消化道有口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門，消化腺包括唾液腺、胃腺、腸腺、胰腺和肝臟，可見(jiàn)，咽既是呼吸的通道，也是消化的通道，C正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在觀察人的口腔上皮細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)中，以下操作錯(cuò)誤的是

A．在載玻片中央滴加清水

B．用稀碘液染色以便觀察

C．用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋將視野中模糊的物像調(diào)至清晰

D．變10×和10×的鏡頭組合為5×和10×，可看到更多的細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了便于運(yùn)輸，瓜農(nóng)將瓜田里幼小的圓形西瓜套在方型筐內(nèi)，收獲了方型西瓜，這種現(xiàn)象屬于（ ）

A. 遺傳 B. 變異 C. 反射 D. 學(xué)習(xí)行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中包含_______條食物鏈，寫出其中最長(zhǎng)的一條食物鏈：______________

（2）在草、兔、鷹構(gòu)成的食物鏈中，數(shù)量最多的是_______，假如某一時(shí)期大量捕殺鷹，該食物鏈中_______的數(shù)量會(huì)顯著增加，導(dǎo)致生態(tài)平衡遭到破壞。

（3）若此生態(tài)系統(tǒng)的土壤中含有某種難以分解的有毒物質(zhì)，在這個(gè)食物網(wǎng)中體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是_______。

（4）圖中只表示出該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者和消費(fèi)者，除此之外，該生態(tài)系統(tǒng)的生物部分還應(yīng)包括__________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列做法可以預(yù)防蛔蟲病的是

A. 吃未經(jīng)清洗的紅薯 B. 飯前便后洗手

C. 喝未經(jīng)處理的生水 D. 在溝渠河塘洗澡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的精子與卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵和胚胎發(fā)育的部位分別是（ ）

A.輸卵管、子宮B.卵巢、子宮

C.子宮、子宮D.輸卵管、輸卵管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用鐵鍋炒菜時(shí)，常會(huì)有微量鐵（含鐵的無(wú)機(jī)鹽）混入食物而被人體吸收。這樣是對(duì)人體有益的。（________）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 馬鈴薯，我們一般食用的是它的莖 B. 紅薯，我們一般食用的是它的莖

C. 藕，我們一般食用的是它的根 D. 西蘭花，我們一般食用的是它的葉子

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】海帶在其生命活動(dòng)過(guò)程中，需要碘這種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．活的海帶能夠持續(xù)吸收海水中的碘元素，控制碘進(jìn)入海帶細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是（　�。�

A. 葉綠體 B. 細(xì)胞壁 C. 細(xì)胞質(zhì) D. 細(xì)胞膜

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同步練習(xí)冊(cè)答案