俗話說(shuō)“食不言，寢不語(yǔ)”，吃飯時(shí)不能大聲說(shuō)笑的科學(xué)道理是
A．食物容易由咽誤人氣管
B．唾液腺分泌的唾液會(huì)減少
C．流經(jīng)消化器官的血流量會(huì)減少
D．不利于聲帶的保護(hù)
A

試題分析：人的咽喉是食物和空氣的共同通道，氣管在前，食管在后，氣體和食物各行其道，有條不紊，這就要?dú)w功于會(huì)厭軟骨．人們吞咽食物時(shí)，喉上升，會(huì)厭軟骨向后傾斜，將喉門蓋住，食物順利進(jìn)入食管．下咽動(dòng)作完成以后，會(huì)厭軟骨又恢復(fù)直立狀態(tài)，以便進(jìn)行呼吸．倘若吃飯時(shí)談笑風(fēng)生就會(huì)使會(huì)厭軟骨來(lái)不及向后傾斜，不能及時(shí)將喉門蓋住，導(dǎo)致食物“嗆”入氣管的事故發(fā)生。故選：A．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列食物成分中，能直接被人體細(xì)胞吸收的是
A．淀粉B．蛋白質(zhì)C．脂肪D．維生素

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

人們細(xì)嚼饅頭時(shí)，會(huì)有甜味這說(shuō)明淀粉已被分解成（  ）
A．葡萄糖B．麥芽糖C．果糖D．氨基酸

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

將藥物封在淀粉制成的膠囊中吞服，以免對(duì)胃產(chǎn)生刺激。從消化的特點(diǎn)看(    )
A．胃能消化淀粉，藥物慢慢滲出B．胃不能消化淀粉，膠囊經(jīng)胃進(jìn)入小腸
C．淀粉在口腔初步消化，藥物滲出D．膽汁不能消化淀粉，膠囊到大腸消化

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖，阿拉伯?dāng)?shù)字代表的器官中，所分泌的消化液，對(duì)蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪都有消化作用的器官是（　�。�
A．4和6B．1和5
C．6和8D．5、 6和8

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：探究題

（5分）某同學(xué)為了探究“饅頭在口腔中的變化”，設(shè)置了如下實(shí)驗(yàn)：
Ⅰ、取新鮮的饅頭，切成大小相同的A、B、C三小塊．將A塊和B塊分別用刀細(xì)細(xì)地切碎；C塊不做處理．
Ⅱ、取3克潔凈的試管，分別編為①、②、③號(hào)，然后做如下處理：將A饅頭碎屑放入①號(hào)試管，注入2毫升唾液并充分?jǐn)嚢�；將B饅頭碎屑放入②試管中，注入2毫升清水并充分?jǐn)嚢�；將C饅頭塊放入③號(hào)試管中，注入2毫升唾液，不攪拌．將這3支試管一起放到37℃的溫水中，5﹣10分鐘后取出這3支試管，各滴加2滴碘液，搖勻；觀察并記錄各試管中的顏色變化．

（1）該實(shí)驗(yàn)盡管用了三支試管，但必須每?jī)蓛梢唤M進(jìn)行分析，目的是為了進(jìn)行　  　．
（2）該同學(xué)將A塊和B塊饅頭用刀細(xì)細(xì)地切碎，目的是為了模擬　  　作用．
（3）將①號(hào)試管與②號(hào)試管作一組進(jìn)行探究，其實(shí)驗(yàn)變量是有無(wú)　  　．
（4）10分鐘后，滴加碘液，　  　號(hào)試管不變藍(lán)，原因是　                     　．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列結(jié)構(gòu)中哪些是消化腺？
①肝臟    ②腸腺    ③胃    ④小腸    ⑤胃腺    ⑥咽
A．①②⑤B．①②③C．①④⑤D．②④⑥

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

人體消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)最主要的場(chǎng)所是（    ）
A．口腔B．大腸C．胃D．小腸

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

讀圖然后回答問(wèn)題：


（1）從圖一結(jié)構(gòu)H中流出的血液一定會(huì)經(jīng)過(guò)圖     ，此時(shí)，血液發(fā)生的變化是        。
（2）圖一中的血液流經(jīng)圖四時(shí)，結(jié)構(gòu)3中一定沒(méi)有                 。
（3）血液流經(jīng)圖四中的結(jié)構(gòu)4比1中__________明顯減少，原因是血液流經(jīng)腎臟時(shí)，經(jīng)過(guò)____________________和腎小管重吸收兩個(gè)過(guò)程，尿素與其他廢物一起形成尿液排出體外。同時(shí)　　　　的含量明顯降低，這是因?yàn)樗鼌⑴c分解有機(jī)物，為生命活動(dòng)提供能量。
（4）飯后一小時(shí)，圖二中6中血液的特點(diǎn)是__________________________。
（5）若某人感冒，口服感冒藥，有部分藥物經(jīng)尿液排出，那么這部分藥物經(jīng)過(guò)上述結(jié)構(gòu)的順序_______   _。
（6）尿的形成是連續(xù)的，但人體排尿是間斷的。排尿反射的中樞位于脊髓，成年人產(chǎn)生尿意時(shí)能夠有意識(shí)地排尿，說(shuō)明                              。
（7）張老師從福建某初級(jí)中學(xué)到西藏貢噶參加支教工作，半年后體檢時(shí)發(fā)現(xiàn)，血液中有一種成分顯著增加。增加的成分最可能是             。
（8）醫(yī)生常根據(jù)病人的病情需要，有針對(duì)性的進(jìn)行成分輸血。對(duì)于嚴(yán)重貧血的病人，應(yīng)該輸入什么血液成分                      。對(duì)于嚴(yán)重?zé)齻颊邞?yīng)該輸入的成分是             。

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