17．下列哪項(xiàng)是藻類、苔蘚、蕨類植物所具有的共同特征（　　）
A．都是多細(xì)胞植物B．都沒(méi)有根、莖、葉等器官的分化
C．大都生活水中D．都不產(chǎn)生種子

分析 藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物都是孢子植物，孢子植物生活在水中或喜歡在陰暗潮濕的地方生長(zhǎng)；孢子植物生長(zhǎng)到一定時(shí)期就產(chǎn)生一種叫做孢子的生殖細(xì)胞，孢子是孢子植物所產(chǎn)生的一種有繁殖或休眠作用的細(xì)胞，能直接發(fā)育成新個(gè)體，孢子一般微小，是單細(xì)胞的．

解答 解：A、藻類植物有單細(xì)胞的．如衣藻．A錯(cuò)誤；
B、蕨類植物有根莖葉的分化．B錯(cuò)誤；
C、苔蘚植物和蕨類植物生活在潮濕的陸地．C錯(cuò)誤；
D、三種植物都用孢子繁殖后代，不產(chǎn)生種子．D正確．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是明確各植物類群的特征．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

10．鯽魚(yú)的身體呈紡錘形，可以減少游泳時(shí)水的阻力．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．牛的毛色有黑色和棕色，如果兩頭黑妞交配產(chǎn)生了一頭棕色小牛，請(qǐng)分析：
（1）黑色和棕色哪種是顯性性狀？黑色．
（2）上述兩頭黑牛產(chǎn)生一只黑色小牛的可能性是75%．
（3）如果用一頭雄牛與棕頭雌牛（基因組成為Bb）交配，共生出20頭小牛，全部為黑色，則此雄牛的基因型可能是BB．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．女性生殖系統(tǒng)及排卵、受精、受精卵發(fā)育過(guò)程．
（1）圖中A表示卵細(xì)胞成熟后，由[1]卵巢排出，并進(jìn)入輸卵管．
（2）圖中B表示精子進(jìn)入卵子，完成受精過(guò)程，形成受精卵．
（3）受精卵不斷進(jìn)行細(xì)胞分裂，圖中[C]“填字母”表示形成胚泡．
（4）胚泡緩慢的移到[3]子宮中，最終植入 子宮內(nèi)膜中，這就是“著床”．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列與遺傳有關(guān)的說(shuō)法，正確的是（　　）
A．天生慣用左手不屬于性狀B．一條染色體上有多個(gè)DNA分子
C．生物的性狀一定會(huì)遺傳給下一代D．基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片斷

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖甲所示為根尖的結(jié)構(gòu)，圖乙和丙所示分別是葉芽的結(jié)構(gòu)及其發(fā)育成的枝條．回答問(wèn)題：
（1）根尖是指從根的頂端到生有根毛的一小段．
（2）某班全體同學(xué)為探究“根的什么部位生長(zhǎng)最快”，用鋼筆在菜豆幼苗根尖標(biāo)記了三條線，將根尖分成了A、B、C、D四個(gè)區(qū)段（如圖甲所示）在實(shí)驗(yàn)時(shí)，同學(xué)們測(cè)得A、B、C、D長(zhǎng)度數(shù)據(jù)各不相同，為了得到接近反映真實(shí)情況的數(shù)據(jù)，應(yīng)對(duì)這些數(shù)據(jù)進(jìn)行的處理方式是：計(jì)算各段的平均值．
（3）植物幼根的生長(zhǎng)是通過(guò)圖甲中[C]分生區(qū)細(xì)胞數(shù)量的增加和[B]伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞體積的增大而實(shí)現(xiàn)的．
（4）植物枝條的形成則依賴于芽中分生組織的細(xì)胞分裂和分化，其中圖丙中的莖是由圖乙中的[2]芽軸發(fā)育而來(lái)的，葉是[1]幼葉發(fā)育而來(lái)的，芽是由[3]發(fā)育而來(lái)的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．小明同學(xué)右下腹痛痛，經(jīng)醫(yī)生確診為急性闌尾炎，抽血化驗(yàn)后，血常規(guī)結(jié)果高于正常值的是（　　）
A．血漿蛋白B．白細(xì)胞C．紅細(xì)胞D．血小板

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

6．測(cè)量時(shí)為了減少誤差，可采取多次測(cè)量求平均值．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

7．青蛙的幼體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有顯著差別，屬于完全變態(tài)發(fā)育．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案