（2010·煙臺(tái)）10.6月6日為世界愛(ài)眼日，2010年世界愛(ài)眼日主題是“關(guān)愛(ài)青少年眼健康”。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)青少年近視的人數(shù)居世界之首。下列措施中不能預(yù)防近視眼的是（   ）

A．看書(shū)寫(xiě)字時(shí)控制眼睛與書(shū)本的距離    B．看書(shū)寫(xiě)字一小時(shí)左右就應(yīng)休息遠(yuǎn)眺

C．發(fā)現(xiàn)視力下降立即佩戴近視鏡        D．堅(jiān)持認(rèn)真做眼睛保健操

 

【答案】

C

【解析】略

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2010?煙臺(tái)）小麥?zhǔn)俏沂≈饕r(nóng)作物，有著悠久的栽培歷史．在進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們經(jīng)常選用小麥作為實(shí)驗(yàn)材料，請(qǐng)你回顧我們做過(guò)的實(shí)驗(yàn)并解答以下問(wèn)題．
（1）煙臺(tái)市小麥播種和收獲的季節(jié)分別是
秋季、夏季
秋季、夏季
．農(nóng)民在播種小麥前常需要測(cè)定種子的發(fā)芽率，方法是：隨機(jī)取10粒小麥種子放入鋪有濕潤(rùn)紗布的培養(yǎng)皿中，并放在適合種子萌發(fā)的溫度條件下，每天噴灑適量的水，幾天后記錄發(fā)芽的種子敦，重復(fù)測(cè)定三次得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論．測(cè)定種子的發(fā)芽率應(yīng)滿(mǎn)足種子萌發(fā)所必須的條件是
水分、空氣和適宜的溫度
水分、空氣和適宜的溫度
，這種檢測(cè)種子發(fā)芽率的方法叫
抽樣檢測(cè)
抽樣檢測(cè)
；上述實(shí)驗(yàn)中存在一處不足，請(qǐng)加以改進(jìn)：
隨機(jī)取100粒小麥種子進(jìn)行檢測(cè)
隨機(jī)取100粒小麥種子進(jìn)行檢測(cè)
．
（2）將已發(fā)芽的小麥繼續(xù)培養(yǎng)，用來(lái)探究“根的什么部位生長(zhǎng)最快”時(shí)，某小組同學(xué)將做好標(biāo)記的小麥幼根培養(yǎng)幾天后測(cè)量發(fā)現(xiàn)，相鄰兩條線(xiàn)之間的距離發(fā)生變化最大的區(qū)域是右圖中的
B
B
（填寫(xiě)圖中字母）；用放大鏡觀察幼根會(huì)發(fā)現(xiàn)，圖中A區(qū)域在結(jié)構(gòu)上的主要特點(diǎn)是
根表面生有大量的根毛
根表面生有大量的根毛
．
（3）酸雨已經(jīng)成為當(dāng)今世界最嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題之一．在探究“酸雨對(duì)小麥幼苗的影響”時(shí)，你們小組是如何控制變量的
取兩盆生長(zhǎng)旺盛的小麥幼苗分別定期噴灑“模擬酸雨”和清水
取兩盆生長(zhǎng)旺盛的小麥幼苗分別定期噴灑“模擬酸雨”和清水
；該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是
噴“模擬酸雨”的小麥幼苗變枯黃而噴清水的正常生長(zhǎng)
噴“模擬酸雨”的小麥幼苗變枯黃而噴清水的正常生長(zhǎng)
．
（4）小麥的生活離不開(kāi)水．右圖是根據(jù)我市某地小麥在不同發(fā)育時(shí)期的日均需水量繪制的直方圖，可以判斷小麥日均需水量最多的時(shí)期是
抽穗期
抽穗期
，這一時(shí)期小麥吸收的水分主要用于植物的
蒸騰作用
蒸騰作用
，小麥的日均需水量與發(fā)育時(shí)期的關(guān)系是
日均需水量在前三個(gè)時(shí)期按發(fā)育期的先后順序遞增，而在最后一個(gè)時(shí)期有所減少
日均需水量在前三個(gè)時(shí)期按發(fā)育期的先后順序遞增，而在最后一個(gè)時(shí)期有所減少
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2010?煙臺(tái)）請(qǐng)根據(jù)探究“煙草浸出液對(duì)水蚤心率的影響”的實(shí)驗(yàn)完成有關(guān)問(wèn)題．
（1）水蚤很小，要借助顯微鏡才能看清其結(jié)構(gòu)，你看到水蚤跳動(dòng)的心臟是在圖中的
A
A
（填A(yù)或B）處．
（2）水蚤的心率因個(gè)體不同差別很大，大約在100-350次/分之間！因此我們選擇用來(lái)實(shí)驗(yàn)的幾只水蚤應(yīng)該是
個(gè)體大小一致
個(gè)體大小一致
．
（3）用一只水蚤只能做兩次實(shí)驗(yàn)，先在清水中計(jì)數(shù)心率，再在某一濃度的煙草浸出液中計(jì)數(shù)水蚤的心率．前后順序
不能
不能
（能或不能）顛倒，因?yàn)?!--BA-->
煙草的有害成分會(huì)留在水蚤體內(nèi)，影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果
煙草的有害成分會(huì)留在水蚤體內(nèi)，影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果
．
（4）全班同學(xué)完成實(shí)驗(yàn)后，為了減少誤差，我們對(duì)全班同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)應(yīng)該怎樣處理
計(jì)算全班同學(xué)所得數(shù)據(jù)的平均值作為最后結(jié)果
計(jì)算全班同學(xué)所得數(shù)據(jù)的平均值作為最后結(jié)果
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2010?煙臺(tái)）番茄是生活中經(jīng)常食用的蔬菜，請(qǐng)根據(jù)以下的情景回答問(wèn)題．
（1）剝下番茄的表皮，它屬于
保護(hù)
保護(hù)
組織；將番茄從中央剖開(kāi)，會(huì)看到番茄的果肉中有一條條筋絡(luò)，這些筋絡(luò)就是
輸導(dǎo)
輸導(dǎo)
組織，其功能是
運(yùn)輸水、無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)物
運(yùn)輸水、無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)物
．
（2）從微觀到宏觀來(lái)描述，植物體的結(jié)構(gòu)層次可概括為
細(xì)胞→組織→器官→植物體
細(xì)胞→組織→器官→植物體
；與動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次不同的是
植物體的結(jié)構(gòu)層次中沒(méi)有系統(tǒng)
植物體的結(jié)構(gòu)層次中沒(méi)有系統(tǒng)
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2010?煙臺(tái)）閱讀資料，回答問(wèn)題．
長(zhǎng)島國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)有“候鳥(niǎo)旅站”之稱(chēng)，計(jì)有候鳥(niǎo)230多種，其中，被列為國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)的有丹頇鶴、白鸛、天鵝、白肩雕、金雕、禿鷲等41種，被列入中日候鳥(niǎo)保護(hù)協(xié)定的有164種．
這里是中國(guó)三條主要的候鳥(niǎo)遷徙路線(xiàn)中最為主要的一條，每年春秋兩季，數(shù)以萬(wàn)計(jì)的候鳥(niǎo)成群結(jié)隊(duì)來(lái)島上歇息覓食，或就地繁殖．良好的自然環(huán)境和豐富的野生動(dòng)物資源，使長(zhǎng)島成為我國(guó)東部沿海研究鳥(niǎo)類(lèi)遷徙規(guī)律的不可多得的基地之一．
1984年以來(lái)，長(zhǎng)島自然保護(hù)區(qū)就開(kāi)始進(jìn)稈鳥(niǎo)類(lèi)環(huán)志工作，為30多種鳥(niǎo)類(lèi)、數(shù)萬(wàn)只個(gè)體戴上了環(huán)志，促進(jìn)了鳥(niǎo)類(lèi)資源的調(diào)查和保護(hù)，為保護(hù)區(qū)的建設(shè)提供了依據(jù)．
（1）長(zhǎng)島是中國(guó)三條主要的候鳥(niǎo)遷徙路線(xiàn)中最為主要的一條，從行為的獲得途徑來(lái)看，遷徙是鳥(niǎo)類(lèi)的
先天性
先天性
行為．
（2）遷徙的鳥(niǎo)類(lèi)具有很強(qiáng)的飛行能力，我們?cè)谔骄俊傍B(niǎo)適于飛行的特點(diǎn)”時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)：鳥(niǎo)的體形呈
流線(xiàn)型
流線(xiàn)型
，前肢變成
翼
翼
；胸部有發(fā)達(dá)的
胸肌
胸肌
，鳥(niǎo)的飛行生活需要大量的能量，所以鳥(niǎo)的食量
很大
很大
；鳥(niǎo)的身體里有發(fā)達(dá)的
氣囊
氣囊
與肺相通，起到輔助呼吸的作用．
（3）長(zhǎng)島是候鳥(niǎo)繁殖的天堂，鳥(niǎo)在巖石上產(chǎn)卵的顏色與巖石顏色相似，因此避免了敵害的襲擊，這說(shuō)明
生物的形態(tài)特點(diǎn)是與生活環(huán)境相適應(yīng)的
生物的形態(tài)特點(diǎn)是與生活環(huán)境相適應(yīng)的
．
（4）鳥(niǎo)類(lèi)環(huán)志研究工作獲悉，經(jīng)長(zhǎng)島遷徙的鳥(niǎo)的種類(lèi)和數(shù)量逐年增加，這說(shuō)明建立自然保護(hù)區(qū)有利于
保護(hù)生物的多樣性
保護(hù)生物的多樣性
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2010?煙臺(tái)）人類(lèi)從哪里來(lái)？我們每一個(gè)人又是怎樣來(lái)到世界上的呢？以下是“人的由來(lái)”的相關(guān)概念圖，請(qǐng)根據(jù)圖中提示回答有關(guān)問(wèn)題．
（1）在A、B兩處填入恰當(dāng)?shù)脑~：
A
森林古猿
森林古猿
B
受精卵
受精卵

（2）產(chǎn)生精子的器官是
睪丸
睪丸
．B的形成發(fā)生在
輸卵管
輸卵管
 內(nèi)．胎兒是在母
體的
子宮
子宮
中發(fā)育，并通過(guò)
胎盤(pán)和臍帶
胎盤(pán)和臍帶
從母體獲得營(yíng)養(yǎng)和氧氣氣、同時(shí)將廢物排出．
（3）青春期男孩女孩面臨第一次遺精或月經(jīng)初潮時(shí)，恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ?!--BA-->
A、C
A、C
（可以選擇多項(xiàng)）
A．與父母交流溝通     B．焦慮不安、苦悶，不讓人知道
C．向生物老師請(qǐng)教    D．集中精力學(xué)習(xí)，不去理他
（4）人類(lèi)精子的染色體組成是
22+X或22+Y
22+X或22+Y
．一對(duì)夫婦已經(jīng)生有一個(gè)女孩，那么他們?cè)偕粋�(gè)男孩的可能性是
50%
50%
．如果這對(duì)夫婦都能卷舌而女孩不能卷舌，請(qǐng)寫(xiě)出這對(duì)夫婦和女孩的基因組成
Aa、Aa、aa
Aa、Aa、aa
（顯性基因用字母A表示，隱性基因用字母a表示）．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案