15．細菌都能將有機物分解為無機物，是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者．×（判斷對錯）

分析 分解者包括細菌和真菌；嚴格的說是腐生細菌和真菌，如腐生性微生物，還包括腐生動物如蚯蚓和蠅的幼蟲，腐生生物主要是以沒有生命的腐爛的動、植物遺體為生，分解產(chǎn)生二氧化碳、水和無機鹽等．

解答 解：分解者，是對能夠把動植物殘體的復雜有機成分分解為可供生產(chǎn)者重新利用的簡單化合物的所有異養(yǎng)生物的一個總稱．從細菌的角度來講，也要分為許多具體情況，大多數(shù)細菌是只能作為分解者的異養(yǎng)生物，也有一些細菌可以利用化學能合成作用自己合成有機物，如硫細菌，這種細菌就不在分解者之列；另外營寄生生活的細菌從活的動植物體內吸取有機物，也不屬于分解者．
故答案為：×

點評 只有營腐生生活的真菌和細菌才是分解者．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．一次生物興趣小組研究光照對鼠婦生活的影響，實驗記錄如下表
位置鼠婦數(shù)量光照濕度
紙盒左半部8只明亮適宜
紙盒右半部8只黑暗適宜
這次實驗中的變量是（　�。�
A．位置B．數(shù)量C．光照D．濕度

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

6．扁形動物都是寄生蟲．×．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

3．在生態(tài)系統(tǒng)中的能量和物質都可以不斷地循環(huán)利用．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．“得了灰指甲，一個傳染兩”甲癬，俗稱“灰指甲”，是指皮癬菌侵犯甲板或甲下所引起的疾病．皮癬菌生活在甲板或甲下的方式是（　�。�
A．寄生B．共生C．腐生D．以上都有可能

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．小源讓媽媽網(wǎng)購了一臺酸奶機自制酸奶，這是小源第一次自己動手制作食物．按照教程，小源首先將酸奶機內的容器放在沸水中煮5分鐘，接著立刻趁熱將買來的盒裝新鮮純牛奶和乳酸菌粉（里面含有大量活的A乳酸桿菌）倒入其中，充分攪拌后，放入酸奶機中，設定加熱溫度和時間，進行發(fā)酵．等待的時間總是漫長的，小源很關心酸奶發(fā)酵的進度，時不時打開酸奶機看看酸奶是否制作完成．“�！钡囊宦暎O定的時間終于到了，小源迫不及待的揭開酸奶蓋，品嘗了一口，但是很可惜沒有制作成功．
（1）“盒裝新鮮純牛奶”為A乳酸桿菌的發(fā)酵提供了營養(yǎng)物質．
（2）將容器放在沸水中煮5分鐘，目的是高溫滅菌．
（3）“將乳酸菌粉倒入其中”的過程相當于細菌培養(yǎng)方法中的接種步驟．
（4）小源制作酸奶不成功，應該改進的地方有：
①沸水煮過的容器應冷卻后再倒入新鮮純牛奶和乳酸菌粉．
②設定溫度和時間后，等待過程中不可時不時打開．
（5）小源也想知道酸奶制作失敗的原因，他翻閱了一些資料：
資料1：不同溫度下，A乳酸桿菌菌株生長情況如表．
資料2：在38℃和適宜的環(huán)境下，每ml奶中含有的A乳酸桿菌活菌數(shù)隨發(fā)酵時間的關系如圖．
表：不同溫度下A乳酸桿菌菌株生長情況表
菌株
編號		溫度（℃）
2℃10℃25℃38℃42℃53℃60℃
1--+++++±-
2--+++++±-
3--+++--
4--+++++--
5-±++++±-
注：++生長極好；+生長良好；±菌體很少；-無菌體
資料3：每mL酸奶中的A乳酸桿菌活菌數(shù)越多，酸奶的品質越好．
根據(jù)資料，小源制作酸奶時應將溫度控制在25-42℃范圍內；發(fā)酵最長時間不宜超過7小時．
（6）除酸奶外，饅頭和面包的制作也離不開發(fā)酵．饅頭和面包松軟多孔，就是因為酵母菌在無（有/無）氧氣的環(huán)境下進行發(fā)酵，產(chǎn)生了二氧化碳氣體．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖是某植物的細胞圖，請看圖回答
（1）細胞中能控制物質進出的是[1]細胞膜；植物細胞特有的結構是：[6]細胞壁，[5]葉綠體，[4]液泡；
（2）若要在顯微鏡下看到該細胞，對標本的要求是薄而透明；
（3）細胞不斷分化的結果形成了不同的細胞群，這些細胞群叫做組織．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列真菌中屬于單細胞的是（　�。�
A．酵母菌B．青霉C．曲霉D．肺炎雙球菌

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．圖是生態(tài)系統(tǒng)的組成示意圖，請據(jù)圖回答下列問題
（1）圖中生產(chǎn)者是草，鼠、兔、狐、鷹等動物屬于消費者
（2）狐與兔之間主要的關系是捕食關系．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)中最長的食物鏈是草→鼠→蛇→鷹
（4）在生態(tài)系統(tǒng)中，從總體看，各種生物的數(shù)量和比例，這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡．

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