【題目】能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中的能量轉(zhuǎn)換器是( )
A.葉綠體
B.線粒體
C.DNA和基因
D.DNA和蛋白質(zhì)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某同學(xué)觀察人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)依次看到的視野。下列描述錯(cuò)誤的是( 。
A. 由視野①到視野②的操作是將玻片標(biāo)本向右移動(dòng)
B. 由視野②到視野③的操作是轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,將高倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔
C. 由視野③到視野④的操作是調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
D. 看不到細(xì)胞壁和液泡
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】顯微鏡是生物學(xué)中常用的工具。據(jù)圖回答下列各題:
⑴用來(lái)調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)主要是[ ] _________和[ ] _________。如果外界光線較暗,應(yīng)該使用遮光器的________,反光鏡的____________。用來(lái)尋找物像的結(jié)構(gòu)是[ ] _________。
⑵對(duì)光時(shí)較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔,轉(zhuǎn)動(dòng)[ ] _________,使光線反射入鏡筒,通過(guò)[ ] _________鏡可以看到____________________視野。
⑶某同學(xué)在顯微鏡下看到的像在視野右上角,若使像移至視野中央,應(yīng)向_________移動(dòng)裝片標(biāo)本。
⑷用雙手轉(zhuǎn)動(dòng)_________螺旋,使鏡筒徐徐下降,同時(shí)兩眼從______注視_________鏡頭,當(dāng)物鏡鏡頭與載物臺(tái)的玻片相距很近時(shí)停止。
⑸用_____向目鏡內(nèi)注視,并轉(zhuǎn)動(dòng)____________,使鏡筒徐徐上升,直到看清物像為止。如果不清楚,可調(diào)節(jié)_____________,至清楚為止。
⑹顯微鏡使用完畢后,應(yīng)將玻片取下,其機(jī)械部分用_______擦拭干凈;若目鏡或物鏡弄臟,應(yīng)該用__________輕輕擦拭干凈;轉(zhuǎn)動(dòng)_________________,讓兩個(gè)物鏡偏向_______;轉(zhuǎn)動(dòng)____________,使鏡筒下降至_________,將反光鏡__________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】被子植物的卵細(xì)胞存在于下列哪個(gè)結(jié)構(gòu)中 ( )。
A. 花粉 B. 花粉管 C. 柱頭 D. 胚珠
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示人體消化吸收過(guò)程,①~⑤表示消化液(⑤為腸液)?v向箭頭表示消化液對(duì)相應(yīng)物質(zhì)的消化作用,a、b、c分別表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的最終消化產(chǎn)物。有關(guān)分析正確的是( )
A. ④和⑤發(fā)揮作用的場(chǎng)所都是小腸
B. ①為唾液,能將淀粉分解為葡萄糖
C. ②與③都只含一種酶,但酶種類(lèi)不同
D. X表示大腸,是a、b、c被吸收的主要場(chǎng)所
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪一生態(tài)系統(tǒng)被譽(yù)為“地球之腎” ( )
A.濕地生態(tài)系統(tǒng)
B.草原生態(tài)系統(tǒng)
C.森林生態(tài)系統(tǒng)
D.湖泊生態(tài)系統(tǒng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為探究植物生理活動(dòng)的實(shí)驗(yàn)裝置,其內(nèi)光照強(qiáng)度及溫度恒定。請(qǐng)根據(jù)圖作答下列小題
【1】裝置Ⅰ中,種植正在進(jìn)行的生理活動(dòng)及產(chǎn)生的氣體分別是( )
A.光合作用 氧氣B.呼吸作用 二氧化碳
C.光合作用 二氧化碳D.呼吸作用 氧氣
【2】裝置Ⅱ的玻璃罩內(nèi)壁上會(huì)出現(xiàn)一些水珠,主要來(lái)自( )
A.裝置Ⅰ內(nèi)種子的光合作用
B.裝置Ⅰ內(nèi)種子的蒸騰作用
C.裝置Ⅱ內(nèi)植物的光合作用
D.裝置Ⅱ內(nèi)植物的蒸騰作用
【3】若在聯(lián)通玻璃管O點(diǎn)處堵住,將發(fā)生的變化是( )
A.種子的光合作用減弱B.植物的光合作用減弱
C.種子的呼吸作用減弱D.植物的呼吸作用減弱
【4】若將裝置Ⅰ和Ⅱ改為放置在黑暗條件環(huán)境下。則萌發(fā)種子內(nèi)有機(jī)物的變化趨勢(shì)為( )
A.B.C.D.
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